1.閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
別葛使君
王安石邑屋①為儒知善政，市門多粟見豐年。
追攀更覺相逢晚，談笑難忘慾別前。
客幙雅遊皆置榻②，令堂③清坐亦鳴弦。
輕舟後夜滄江北，回首春城空黯然。
【注】①邑屋：鄉里。②置榻：
《後漢書·陳蕃傳》：「郡人周璆，高絜之士。前後郡守招命莫肯至。
唯蕃能致焉。字而不名，特為置一榻，去則懸之。」後以「置榻」喻禮賢下士。
③令堂：此處泛指老人。鳴弦：
泛指官吏治政有道，百姓生活安樂。
（1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
a. 首聯前句點出朋友治政有方，後句則寫善政的具體效果，讚美之情溢於言表。
b. 「追攀更覺相逢晚」寫出了詩人與朋友的相見恨晚之情，知己之意寓於其中。
c. 「談笑難忘慾別前」既有別前歡笑的具體刻畫，也有與朋友依依惜別的心理活動。
d. 頸聯具體描繪葛使君治政時禮賢下士、百姓生活安樂的場景，體現了詩人的欽佩之情。
（2）有人認為，詩的尾聯是以葛使君的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說說你的理由。
答1.（1） c
（2）觀點一：同意。這兩句是寫朋友與詩人別後的想象場景，借葛使君之口傳達自己的心聲。
想象葛使君夜裡乘船到滄江北，回頭眺望春城，空留下告別之後的惆悵、傷感，從而表現朋友與詩人之間的真摯情懷。
觀點二：不同意。這兩句詩是寫詩人自己與朋友別後的內心感受，寫詩人送別葛使君後夜裡乘船到滄江北，回頭眺望朋友治政有方的地方，從而表達出詩人與朋友依依惜別、難捨難分的深情。
【譯文】你是鄉里的儒生卻懂得良好的政令，市場的門邊堆了很多的糧食足見是個豐收之年。
追隨牽挽依依惜別更覺得相見恨晚，談笑風生卻難忘我們即將分別。
客卿幕僚和所交往的人你都能禮賢下士，老人安靜閒坐百姓生活安樂。
小舟在後半夜到了滄江北，回望春城內心只留下傷感。
2.閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余於女王城①
蘇軾十日春寒不出門，不知江柳已搖村。
稍聞決決流冰谷，盡放青青沒燒痕。
數畝荒園留我住，半瓶濁酒待君溫。
去年今日關山路，細雨梅花正斷魂。
【注】①女王城：東禪莊院，在黃州城東十五里。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
a．作者蘇軾是北宋詩壇最有成就的詩人，他的詩才情豪邁，揮灑自如，本詩是他的代表作之一。
b．開篇以一「搖」字活畫出春風蕩漾、江柳輕拂的神態，表現了春天到來的迅疾。
c．頷聯巧用疊詞，前者擬溪流潺潺之聲，後者描碧草新綠之色，視聽結合更顯得春意盎然。
d．這首詩前四句寫「往岐亭」途中所見，五六句寫女王城餞別。「數畝荒園」，點明了詩人的目的地。
（2）請簡要賞析本詩的最後兩句。
答2.（1）（3分）d 【解析】「『數畝荒園』，點明了詩人的目的地」錯，數畝荒園指的是女王城東禪莊院，是餞別的地點。
（2）（6分）尾聯虛寫，回憶「去年今日」，前一年蘇軾赴黃州，淒風苦雨的途中，只有梅花相伴，細雨斷魂，暗寓遷謫之感。（3分）而一年以前的孤獨和淒涼正好與今年朋友送別的深情厚誼形成對比，即不只是回憶「去年今日」，也是在寫「今年今日」，朋友間的深情厚誼，消釋了人生旅程的孤苦和寂寥。（3分）
3.閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
南歌子呂本中【注】
驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃，正是亂山深處過重陽。
旅枕元無夢，寒更每自長。只言江左好風光，不道中原歸思轉淒涼。
【注】呂本中（1084-1145），壽州（今安徽壽縣）人。宋廷南渡後，詩**寓江南。
（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ）
a．這首小令抒寫了旅途風物和詩人感受，詞情淒清傷感，但格調清新流利，讀來淒傷卻不壓抑。
b．詞作開頭兩句寫早**景，意境與晚唐詩人溫庭筠詩句「雞聲茅店月，人跡板橋霜」很接近。
c．詞中由「曉霜」寫到「殘菊」，由「殘菊」聯想到「重陽」，又由「重陽」聯想到眼前處境，思緒曲折。
d．過片「旅枕元無夢，寒更每自長」寫出詩人因旅途艱辛渴望好夢不得而倍感春夜漫漫的痛苦，淒然之意卓然。
（2）這首詞與納蘭容若《長相思·山一程》（山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。）題材相類，但思想情感卻有所不同，請指出二者的不同之處。
答3.（1）（3分）d 【解析】「因旅途艱辛渴望好夢不得而倍感春夜漫漫的痛苦」錯誤。
（2）（6分）不同之處：納蘭詞抒寫了身飄天涯，思親無眠的寂寞感傷。呂詞則抒寫了（1）羈旅行役，思親感傷。
（2）佳節獨處，寂寞無眠。（3）家國淪亡，歸而不得，憂時傷亂，痛苦深沉。（答出納蘭詞特點給2分，答出呂詞特點給4分，共6分）
4.閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
雨晴後步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）
蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢，梅子欲嘗新。
拄杖閒挑菜，鞦韆不見人。殷勤木芍藥，獨自殿余春。
【注】這首詩寫於作者被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最後。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
a．第一句扣詩題「雨晴」，第二句以「蛙聲」寫出了雨後初晴的景物特點。
b．海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，表達了作者對海棠生命短暫的悲嘆。
c．作者以「梅子欲嘗新」暗示季節的更迭，「欲」在這裡是快要、而不是想要的意思。
d．作者看似悠閒，實則孤寂，這可以從「拄杖挑菜」的細節描寫中看出。
（2）尾聯用了哪些表現手法，分別表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。
答4.（1）b（「表達了作者對海棠生命短暫的悲嘆」錯，應該是表達對春天易逝的惜春傷春之情。）
（2）擬人。「殷勤」「獨自殿」等詞語賦予「木芍藥」以人的感情，表達了作者的感激與讚美。對比。
木芍藥與上文的海棠、梅子對比，體現了「木芍藥」善解人意，延續保持春光到最後的特點。借物抒情。借對木芍藥的感激與讚揚，表達自己惜春而不得的傷春之情。
（每點2分）
5.閱讀下面這首詩，完成下列各題。
巖居僧趙師秀
開扉在石層，盡日少人登。一鳥過寒木，數花搖翠藤。
茗煎冰下水，香炷佛前燈。吾亦逃名者，何因似此僧？
（1）下列對全詩內容和手法的分析，不正確的一項是（ ）
a.首聯點題，僧人所居並非殿閣參差的寶剎，也非遊人熙攘的勝境，而是罕有人跡的深山。
b.頷聯繪僧人所居山間景象，頸聯具體寫其生活，雖無驚人之筆，但精練自然，無斧鑿痕。
c.尾聯發出感嘆，間接抒發了自己對離塵出世生活的嚮往之情。
d.前六句將僧之居處、環境、生活都寫到了；尾聯嚮往之意溢於言表，是主題思想的點睛。
（2）頷聯「過」「搖」兩字生動形象，請結合詩歌分析其精妙之處。
答5.（1）c（尾聯屬於直接抒情）
（2）「過」有「路過、經過」之意（1分），這裡寫出了「飛鳥」經林間翩然飛過的自然狀態（1分）；「搖」即「擺動、輕搖」之意（1分），寫出花兒在清風中的輕搖之態，借鳥的無憂無慮、無欲無求，山花的無拘無束來體現山居環境的清幽（1分），以襯托出「巖居僧」淡泊平靜（安閒、平和）的心境（2分）。
6.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
春旱苦熱
王令清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。
人固已懼江海竭，天豈不惜河漢幹?
崑崙之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。
不能手提天下往，何忍身去遊其間?
（1）下列對本詩的理解與分析,不恰當的一項是（ ）
a. 「屠」字寫得尤為精妙。「屠」是殺的意思,有力地表現了作者對酷熱的極度怨恨。
b. 「之高」「之遠」的清涼世界儘管遙不可及,卻對飽嘗酷熱的作者產生了無窮的吸引力。
c. 「手提天下」表現了作者想要得到天下,大展巨集圖的豪情,只可惜這一壯志無法實現。
d. 在詩的最後一句中,王令稱,如果只是自己乙個人去享受那清涼世界,他寧願不去。
（2）本詩運用了多種手法表現「暑旱」,請找出來並作簡要分析。
答6.（1）.c【解析】 c項，「想要得到天下，大展巨集圖」不正確，這四字其實表達了作者想要幫助苦熱中天下百姓的豪情，整聯抒發了作者願與天下人共苦難的博大胸襟。
（2）對比(襯托)，作者用「清風無力」來襯托暑熱之甚，用崑崙蓬萊的清涼來對比暑熱之苦，巧妙得當。
比擬，首聯分別賦予清風、熱、落日以人或動物的特性，說清風沒有力量去屠熱，落日長了翅膀飛上山，生動形象地突出了天氣酷熱的特徵。反問，第四句作者責問上天難道不憐惜銀河也會乾枯？怎能任旱情肆虐，不顧人間黎民，感**彩強烈。
虛實結合，詩人將現實中的「暑旱苦熱」與想象到的崑崙、蓬萊，現實與傳說中的清涼世界相結合，豐富了內涵，突出了暑旱之苦。（答出三點並分析即可）
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