一、古代詩歌閱讀（15分）
閱讀下面這首宋詩。
食筍曾幾①
花事闌珊竹事初，一番風味殿春蔬。
龍蛇戢戢②風雷後，虎豹斑斑霧雨餘。
但使此君常有子，不憂每食嘆無魚。
丁寧下番③須留取，障日遮風卻要渠。
【注】①曾幾：南宋詩人，字吉甫，自號茶山居士，學識淵博，勤於政事。②戢戢（jíjí）：牛羊角的樣子。③下番：下一輪。
1．頷聯描繪了怎樣的景象?請作簡要賞析。（7分）
2．最後兩聯表現了詩人怎樣的心理和思想感情?請作簡要分析。（8分）
二、古代詩歌閱讀（15分）
閱讀下面這首唐詩。
長安秋望
趙嘏雲物淒清拂曙流，漢家宮闕動高秋。
殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去，空戴南冠學楚囚②。
【注】①《晉書張翰傳》：「翰因見秋風起，乃思吳中菰菜、蓴羹、鱸魚膾，曰：『人生貴得適志，何能羈臣數千里，以要名爵乎？』遂命駕而歸。」
②《左傳成公九年》：「楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀於軍府，見鍾儀，問之曰：『南冠而縶者，誰也？』有司對曰：『鄭人所獻楚囚也。』」後以「南冠」「楚囚」為囚徒的代稱。
1．頷聯在景物描寫方面運用了什麼藝術手法？試簡要分析。（7分）
2．本詩表達了作者怎樣的思想感情？請結合有關詩句簡要分析。（8分）
三、閱讀下面這首宋詞。（10分）
西江月黃陵廟（又題阻風三峰下）
張孝祥①
滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨? 水晶宮裡奏《霓裳》，准擬③岳陽樓上。
注：①張孝祥：南宋初詞人。
這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：」某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣。
」②波神：水神。③准擬：
准定。1．下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（3分）（）
a．一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。
b．三、四句有主觀想象色彩，」鱗鱗細浪」實際指滾滾波濤。
c．五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什麼關係呢?
d．七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。
2．這首詞的風格與宋代哪兩位詞人比較接近?這種風格的詞人屬於哪一流派?（3分）
3．這首詞中作者是以怎樣的胸懷對待風波險阻的?舉出一處具體描寫，略作分析。（4分）
四、古代詩歌閱讀（15分）
閱讀下面這首唐詩。
淇上送趙仙舟
王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復愁入。
天寒遠山淨，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立。
1．（1）本詩在表達離別之情時使用了哪些手法?試結合具體詩句簡要分析。（3分）
（2）詩中作者感情經歷了哪幾個階段?（4分）
2．本詩最後一句在《唐文粹》中是「望君空佇立」，你認為是「猶」字好，還是「空」字好?為什麼?（8分）
五、古代詩歌閱讀（15分）
閱讀下面一首詩。
鷓鴣天陸游
家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣①行穿竹，卷罷《黃庭》②臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元③知造物心腸別，老卻英雄似等閒！
注釋：①玉瀣：美酒。②《黃庭》：道家經典著作。③元：通假字，同「原」。
1．請分析首句中「蒼煙落照」四字的作用。（7分）
2．這首詞抒寫了詞人什麼樣的思想情感？請聯絡具體詞句進行賞析。（8分）
六、古代詩歌閱讀（15分）
閱讀下面的唐詩。
淮上喜會梁州故人
韋應物江漢曾為客，相逢每醉還。浮雲一別後，流水十年間。
歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去?淮上有秋山。
注：①淮上，今江蘇淮陰一帶。②秋山，詩人《登樓》詩有「坐厭淮南守，秋山紅樹多」句，此處化用。
1．本詩中「浮雲」、「流水」的內在含義是什麼?詩人抒發了怎樣的情感?請作簡析。（7分）
2．繪畫藝術中有所謂「密不透風，疏可走馬一之說。詩歌的表現同樣有疏密的問題，有些東西不是表現的重點，就應從略，使之疏朗；有些東西是表現的中心，就應詳寫，使之細密。疏密相間，詳略適宜，才能突出主體。
請談一談你對本詩疏密特點的理解。（8分）
七、古代詩歌閱讀（15分）
閱讀下面這首宋詩。
秋日三首（其二）
高翥①庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螿②。
豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過牆。
【注】①高翥（zhù）（1170～1241）南宋詩人，字九萬，號菊磵，餘姚（今屬浙江）人，遊蕩江湖，布衣終身。②蛩：蟋蟀。螿（jiāng）：蟬。
1．本詩一開篇就抓住了對秋天的到來最敏感的小草來寫，你認為哪個字最能寫出秋天小草的神韻，為什麼？（7分）
2．本詩雖為寫景，人情味卻極濃，試從情景交融的角度賞析這首詩歌的後兩句。（8分）
2019高考語文題分類彙編詩歌高考詩歌鑑賞一
教學參考 0624 1744 2011高考語文題彙編 詩歌鑑賞 一 福建卷 6.閱讀下面的這首詩，回答問題。6分 曉至湖 上 清 厲鶚 出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，瀰漫與天永。折 葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學野鳧，泛泛逐清景 注 湖 杭州西湖。折 彎曲。景 影。1 這...
2019高考高考詩歌鑑賞專題訓練
高考詩歌鑑賞專題訓練 一 黃河羅隱 莫把阿膠向此傾，此中天意固難明。解通銀漢應須曲，才出崑崙便不清。高祖誓功衣帶小，仙人佔鬥客槎輕。三千年後知誰在？何必勞君報太平！注 羅隱 晚唐詩人，十多次科舉考試不第，史稱 十上不第 銀漢 本指上天，這裡指皇室 朝廷。高祖誓功衣帶小 漢高祖在平定天下 大封功臣時的...
高考語文考前衝刺30天專題12古代詩歌鑑賞 教師版
備戰2013 高考語文考前衝刺30天專題12 古代詩歌鑑賞 教師版 一 高考考點 1.鑑賞詩歌的形象。2.鑑賞詩歌的語言。3.鑑賞詩歌的表達技巧。4.評價詩歌的思想內容和觀點態度。二 考點剖析 1.鑑賞古代詩歌的形象，就是把握詩歌中刻畫的藝術形象的內涵。藝術形象不僅指詩歌中的人物形象，還包括詩歌中的...