1、閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
移家別湖上亭戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。
（1）作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析。
答：作者採用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，並使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：
借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現惜別之情。）
（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的「系」和「啼」兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。
答：用「系」字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。用「啼」字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、淒淒惜別，讓人聯想到離別的眼淚。
2、閱讀下面一首詩，然後回答問題。（6分）
觀獵王維
風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細柳營。回看射鵰處，千里暮雲平。
這首詩頷聯中「疾」「輕」二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了乙個什麼樣的狩獵的將軍的形象？
「疾」寫出了獵鷹發現獵物迅疾俯衝的敏捷，「輕」寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿。天上地上互為呼應，傳神地描繪出從發現獵物到追捕獵物的過程。
全詩藉此塑造了乙個豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。
3、閱讀下面一首唐詩，完成後面問題。（6分）
漢江臨泛王維
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。
都邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。
（1）三、四兩句寫出了景物怎樣的特點？
（2）頸聯中哪兩個詞用得極妙，找出來並簡析。
（3）從整首詩看，作者流露出的感情是
答：（1）江水的流長邈遠和兩岸青山迷迷濛濛、時隱時現的特點。
（2）「浮」和「動」。「浮」表面上寫城郭在水面上飄動，實是所乘之舟上下波動，「動」表面上寫天空在搖盪，實言波濤洶湧，浪拍雲天。（意思對即可）
（3）對襄陽風物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。
4、閱讀下邊一首唐詩，完成（1）——（2）題。
商山早行溫庭筠
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
檞葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
[注]徵鐸（duò）：裝在車馬上的鈴。檞（jiě），又讀（xiè），樹名。
枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花。杜陵：
古縣名，在今陝西省西安市東南。回塘：回環曲折的池塘。
（1）前人評論「雞聲茅店月，人跡板橋霜」一聯為「意象具足，始為難得」。請結合全詩對此加以分析。
（2）「枳花明驛牆」一句中的「明」用得很妙，請說出妙在何處。
答：（1）①這兩句詩用十個名詞構成，每字乙個物象，合起來有無窮意蘊。②這十個名詞所表現的都是具有特徵性景物，都表現出「早行」之「早」；寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。
（「雞聲茅店月」，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路；「人跡板橋霜」，原以為自己「早行」，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡——更有早行人）
（2）「明」原為形容詞，這裡用作動詞，為「照亮」之意。枳樹白花照亮驛牆，襯托出拂曉前的暗，突出了行之「早」。
5、閱讀下面唐詩，然後回答問題。（6分）
落日悵望馬戴
孤雲與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。
（1）本詩以「落日悵望」為題，從全詩內容看，作者惆悵的原因是什麼？（2分）
（2）請從語言、表達技巧方面任選乙個角度，寫一段50字左右的鑑賞文字。（4分）
答：（1）a客中久滯、思鄉情切，可從頷聯得到答案；b年華漸老、感時傷逝，可從尾聯得到答案。（2分，每點1分）
（2）角度舉例：
a、作者見景生情，由「孤雲」「歸鳥」疾速飛去，想到自己的久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯想自然，抒情真切感人。
b、對比，雲、鳥行去之快於自己留滯之久形成對比，表達對家鄉的深深的思念。
c、比興，首聯、頸聯既興且比，「孤雲」「歸鳥」既引起鄉情，又是自比；由夕陽引出年老，又是以夕陽自喻。表現了自己離家的孤寂與老去的傷感。
d、煉字潛詞形象傳神，「孤雲」「歸鳥」「微陽」「秋山」營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄託著作者的傷感之情。「燒」字的使用，是靜中有動；「遠」字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現。
e、「不敢照」的心理描寫，明抑暗揚。照了才愁，是原本無愁；不照已知，表明愁思深重。
f、情景分寫，層次鮮明。一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進：先是落日時雲去鳥飛的景象勾起鄉「念」，繼而是夕陽下山迴光返照的情景喚起遲暮之「驚」。
有曲達其意之妙。
（角度選對2分，結合詩句分析到位2分）
6、閱讀下面一首詩歌，然後回答問題。（6分）
遊山西村陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
這首詩的頷聯「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」是膾炙人口的名句，請結合詩歌內容對此聯作簡要的賞析。
答：（1）寫出了山水曲折、樹茂花艷的景色。（2）反映作者觀賞景物的欣悅。
（3）揭示出世間事物消長變化的道理，能夠引發廣泛豐富的聯想。（4）對仗自然、工整。（答出三點即可分，每點2分）
7、閱讀下邊一首唐詩，然後回答問題。（6分）
瀑布李忱
千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
簡要分析詩中塑造的「瀑布」這一藝術形象。
答：涓涓細流不辭辛勞，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而後又謝絕溪澗的挽留，繼續向前，流向大海，決心化作洶湧澎湃的波濤。
這「瀑布」乃是胸懷大志、不懼艱難、不達目的誓不罷休的志士的化身。
8、讀下面的詩，完成後面的題目。
歸田園居（之三） 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
（1） 這首詩寫了什麼內容？表達了詩人什麼樣的思想感情？
答：這首詩描寫詩人歸隱後的日常勞動生活；表達了詩人對歸隱耕種生活的熱愛。
（2） 「帶月荷鋤歸」一句常為後世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。
答：「帶月荷鋤歸」這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。
9、閱讀下面的詩歌，完成後面的問題。
暮過山村賈島
數里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。
初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。
（1）詩的首聯重在表現什麼？請簡要說明。
（2）「邊烽不過秦」什麼意思？表現了作者什麼思想
(3)尾聯兩句表現了作者什麼樣的心境
答：（1）重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。
（2）表明山村沒有遭受戰火，表達出對和平寧靜生活的熱愛。
（3）寫出了由懼轉喜的心境變化，「親」字更表現出內心親近溫暖的感受。此聯與首聯、頸聯相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。
10、閱讀下面一首詞，回答以下問題： (６分)
望江南李煜
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。
這是南唐李後主亡國入宋後寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段淒涼無限之吟唱。
(１)你讀出了什麼？
(２)請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。(６分)
答：答案應包括三個方面：
(１)讀出了什麼？２分(表達夢醒後其處境無限淒涼，２分；表達對往昔繁華的眷戀、懷念、思念，１分；極盡故國的繁華熱鬧，０分)。
(２)運用了什麼藝術手法。２分(反襯或以虛寫實)。
(３)藝術手法的表達效果。２分。
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