一、 田園山水詩
（一）田園詩
詩歌史上，把田園詩和山水詩是分開的。用詩歌吟詠田園風光描寫農村生活的樂趣大約始於東晉的陶淵明。代表作是《歸園田居》、《飲酒》等，到了唐代，田園詩不但描寫出如畫一般的樸素優美的田園景象，而且寫出了詩意般的農家生活。
如孟浩然《過故人莊》、司空曙《江村即事》、王建《雨過山村》等都描繪了農村美麗的風光和淳樸的人情，辭章流露出作者對農村生活的熱愛和嚮往。宋代，不僅吟詠田園風光的詩詞多了，內容也有了拓展。作品或描寫農村風光，或描繪山村、水鄉的風俗畫，或寫農村生活，農民勞動和各式各樣的人物，它們不僅表現農村恬淡寂寥的閒適情趣，而且通過農村的日常生活和生產勞動的描寫，著意表現充滿生機的自然及純樸而富有活力的勞動者。
如辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月別枝驚鵲》、范成大《四時田園雜興》、陸游《遊山西村》等。值得一提的是，這些田園詩如同它的名字一樣，語言清新質樸，不事雕琢，常常選擇典型事物進行敘述描寫，形象真切近人，生活意味極濃。
（二）山水詩
山水詩從曹操的《觀滄海》始，經南朝謝靈運、謝眺的進一步創造到唐代已臻成熟，成為蔚為大觀的詩歌流派。出現一批胸襟曠達，氣象巨集偉，意境闊大的謳歌祖國壯麗山河的詩篇，如李白的《望廬山瀑布》《望天門山》、杜甫的《望嶽》《登岳陽樓》、王維的《終南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈張丞相》等，更有大量的詩歌著意描寫山水綺麗迷人的風光，山林的幽靜花鳥怡人的自然秀美，如王維《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔獨步尋花七絕句》、杜牧的《山行》《江南春》等。
山水詩都表達了作者的主觀感情。古人說：一切景語皆情語也。
什麼樣的景（包含讀者的感受），即反映出作者什麼樣的情懷。大凡用明麗的詩句寫出壯美的詩篇，多表現作者熱愛祖國山河的民族自豪感和積極進取的生活態度，如《望嶽》；用清麗的詞句，描寫秀麗迷人風光的山水詩，大多表現作者熱愛生活，積極用向上精神或恬淡快樂的生活情懷。如於良史《春山夜月》、劉方平《月夜》；如果詩歌刻意描繪的是靜謐、幽深的景物，一般多則反映詩人寄情山水，陶醉於自然，厭惡世俗，超然塵外的情趣，或表現對隱逸生活的崇尚和追求，或表現作者清高、孤傲的心志。
如王維的《山居秋暝》、李白的《山中問答》、柳宗元的《江雪》。
1江村即事唐 ·司空曙
釣罷歸來不繫船，江村月落正堪眠。
縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。
詩題是「江村即事」，作者是從哪幾方面表現「江村」的？寫出了「江村」怎樣的特點？
1.《江村即事》一是描繪恬美寧靜的自然風光，表明江村是個富饒美麗的地方;二是通過夜晚「不繫船」的細節暗示江村淳樸的民風。
2四時田園雜興
宋 · 范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
（1）．詩作
一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？
詩人寫的是農村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時節，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。
（2）．寫幼童「也傍桑陰學種瓜」的細節，意在表現什麼？詩中流露出作者怎樣的思想感情？
童學種瓜有兩點意義，一是表明農家孩子從小便養成了熱愛勞動的習慣，二是用幼童的形象襯托出農民的辛苦和繁忙。很明顯，作品中流露出詩人對勞動者的讚美和對農村生活嚮往之情。
二.贈友別離詩
古人尚交遊，朋友之間、情侶之間，用詩來抒寫真情摯意和離情別緒是習見的事。這類詩常常把寫景與抒情結合起來，用環境描寫渲染氣氛、襯托心情。如柳永的《雨霖鈴》，韋應物的《賦得暮雨送李胄》；也有直接敘寫離別時人物的言語、行為和神情，創造一種情境，表現深厚情感。
如李白《贈汪倫》、李益的《喜見外弟又言別》；還有通過寫自己的內心感受來表達對朋友關切的。這些詩，人物形象鮮明，感情濃烈，感人至深。
3. 和練秀才楊柳唐·楊巨源
水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。
惟有春風最相惜，殷勤更向手中吹。
注：曲塵絲，指象酒麴那樣微黃的柳枝長條。
1． 這一首送別詩，第二句是誰對誰說的？意思是行者對送者而言
2． 第
三、四運用比喻和擬人的手法，詩人喻己的本體是楊柳枝
喻友（送者）的本體是春風
3． 以上兩句化無情物為有情物，生動地表現了這是移情於物的手法，詩人由春風拂柳的景象引發聯想和幻覺，化無情物「春風」為有情物，新奇地表達出友人對自己「殷勤」關懷的形象和「最相惜」的真摯情懷。
三.思鄉懷人詩
親情、愛情、友情是文學作品永恆的主題，古代男青年因求學、幹名，或戍邊、經商而羈旅他鄉是常事，這樣就出現了大量的思親懷人的作品。其藝術手法大體和離別詩相近。
4．閱讀下面這兩首詩，完成(1)—(2)題。
於長安歸還揚州九月九日行薇山亭賦韻
江總①心逐南雲逝，形隨北雁②來。
故鄉籬下菊，今日幾花開？
雜詩王維
君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
注： ①江總：南朝陳詩人，陳亡以後入仕於隋，本詩是其晚年從長安回到揚州途中所作。②北雁：北來的雁。大雁秋季由北往南飛，和詩人的歸途一致。
(1)請簡要分析《雜詩》中主人公的形象。
答：詩中的主人公是乙個久在異鄉、忽遇舊友的有著強烈鄉思的人。開頭兩句，「故鄉」一詞迭見，「應知」云云，幾近囉唆，卻表現出了解鄉事之情的急切。
而後兩句，作者將所有對故鄉的思念之情集中寄託在窗前的寒梅上。全詩表現了主人公對故鄉的強烈思念之情。
(2)試比較兩首詩在抒情方面的異同。
答：同：①都抒發了強烈的思鄉之情。②都是將對故鄉的思念之情寄託在故鄉的物(一為籬下菊，一為寒梅)上。
異：從「籬下菊」看，《於長安歸還揚州九月九日行薇山亭賦韻》除表達對故鄉的懷想之情外，還表現了作者的歸隱之情。
四、詠物感懷詩
詠物詩，是指把大自然的某一事物作為詩的描寫物件，但詩人的本意並非只歌詠事物，而是借被歌詠的物件，寄託自己的志向、人格和情趣，或由景物引發理性思考，揭示某種生活的哲理。托物言志或寄情於物，便是這類詩的表現手法。
詩人的思想情感又往往與被歌詠的物件有關，因為許多事物在中國的古典藝術中往往被賦予特定的內涵，這一點在前文已述。
5.北陂杏花宋·王安石
一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。
縱被東風吹作雪，絕勝南陌碾作塵。
1．第二句「各占春」顯然指兩種形象，它們分別是①樹上的杏花②倒映在水中的花影。
2．第三句「縱被」一詞表明，下面都是詩人由眼前景引發的聯想，其作用是
把詩意推進一層
3．簡要說說後兩句詩運用了怎樣的表現手法，寄託著作者怎樣感情？
運用比喻手法。從內容上看詩人的意思是，寧可象雪花那樣凋零消失在水中，也不願零落在塵埃裡被玷汙、被踐踏，寄託著詩人心志高潔、不合流俗的情懷。
6客中初夏宋·司馬光
四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。
更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。
注：是詩為作者客住洛陽撰《通鑑》時所作。
1.聯絡作者經歷，解說
三、四兩句隱含的詩人的心志。
1.司馬光政治上保守且固守己見，故以「柳絮」喻那些政治上動搖不定的政客，又以「葵花」寫自己，表示忠君不移的決心。
2.試簡說這首詩的主要藝術特色。
一、二兩句寫「初夏」清和美景，虛實相應，形象鮮明，境界開闊；後兩句緣景聯想抒情，比喻自然貼切，不遺斧痕，極富藝術品位。
五、哲理詩
以詩言理，自古有之，不過優秀的哲理詩說理，絕不是抽象的議論，而是緣景緣物而起，由景引發理性思考，其生活哲理自然流出。換言之，哲理詩中的理是和景物緊密結合的，是寓理於對事物的描寫之中，或稱之為形象化的說理。如王之煥《登鸛雀樓》短短四句20個字，將景、情、人、理融為一體，形象化地闡發了「登高方能望遠」這一哲理，鼓舞人奮發向上。
7水口行舟宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何？
今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。
1．開頭兩句是追敘昨夜遭受暴風驟雨的的景況，
三、四句是寫清晨的情景。聯絡全詩，試簡析詩人「卷孤篷看」的心理活動。
寫出了詩人對昨夜狂風暴雨肆虐的疑懼：它會不會毀壞大自然的美麗？
2．說說這首詩所包含的哲理。
美好的事物終究是不會為**扼殺。困難和挫折阻擋不了事物的發展，真的生命只有經歷嚴峻的考驗才會具有旺盛的生命力。
六、邊塞軍旅詩
這是指以戰爭為題材的詩。因唐、宋兩代開邊、戍邊、抗敵復國的戰爭幾乎是接連不斷，所以邊塞詩，軍旅詩就應運而生了。唐代的邊塞詩多敘寫邊塞將士孤獨艱苦的生活情景，表現馳騁疆場殺敵效國的豪情壯志和樂觀精神及他們的思鄉之情。
前者如王昌齡《從軍行》、盧綸《塞下曲》、岑參《白雪歌送武判官歸京》，後者如王之煥《涼州詞》、李益《夜上受降城聞笛》等。北宋時代，因與北方少數民族遼和西夏的邊界戰爭連綿，邊塞詩大多表現戍邊將士殺敵的決心，如范仲淹的《漁家傲塞下秋來風景異》，到了南宋，這類詩則主要表現矢志抗敵復國的決心，建功立業的壯志及不被重用的焦慮等，閃爍著極濃的愛國主義情懷，主要作家有岳飛、辛棄疾、陸游等。如岳飛的《小重山》、辛棄疾的《菩薩蠻鬱孤台下清江水》《破陣子醉裡挑燈看劍》、陸游《十一月四日風雨大作》《書憤》等。
當外敵入侵，國土淪喪，民族危亡之際，詩人唱出的歌大多是慷慨激昂、悲壯激越的，這些作品或直抒胸臆，如岳飛《滿江紅》，或借景抒情，借古述志，如辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》等。
8夜上受降城聞笛唐·李益
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處聞蘆管，一夜徵人盡望鄉。
說說一、二兩句對表現徵人思鄉之情的作用？
《夜上受降城》這是邊城秋夜的景色描繪。詩人通過悲涼景色的描寫和淒婉笛聲的渲染村託了徵人強烈的思鄉之情。
七、詠史懷古詩
詠史懷古是歷代詩人喜愛的題材，這類詩的特點是，作者詠史絕不僅僅是發思古之幽情，而是有所寄託：或借古喻今諷喻現實，表明自己的政治觀點；或寫興衰之感；或借古寫已，抒發胸中的塊磊；也有評價歷史人物，表達自己的歷史觀點的。
理解這些詩，首先應熟悉詩中所懷的「古」，即熟知歷史事件和歷史人物，然後再分析詩人怎樣詠「古」，怎樣述懷。記住，賞析詠史詩還必須詳知詩人的生平遭際和所處的時代背景，因為這往往是理解和評價作品思想內容的依據。
.越中覽古唐·李白
越王勾踐滅吳歸，戰士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
這首詠史詩運用的最主要的藝術手法是今昔對比，
詩人「覽古」意在表現的主題是什麼？
詩人意在表明：勝利後的驕奢、淫樂只能是新的失敗的開始，任何表面的輝煌都只會給後人留下笑柄。
10. 途經秦始皇墓唐·許渾
龍盤虎踞樹層層，勢入浮雲亦是崩。
一種青山秋草裡，路人唯拜漢文陵。
1.試述「崩」字在文中的含義及詩人借之抒發的感情。
「崩」言秦始皇死，又言秦王朝速滅，還言後世人之怒。一字意深。從中也透視出詩人對秦始皇的針砭與嘲諷。
2、最後一聯運用了怎樣的表現方法，有何意義？
反襯法。以漢文帝的謙和、禮讓與秦始皇的殘暴、貪婪作對比。作者不直接寫自己，而是推己及人，用「路人」（行人）「唯拜」寫盡秦始皇的無道和詩人的感慨。
詩歌鑑賞專題練習
1 本詩以 春 為著眼點，抒發了的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的乙個詞語是2分 2 詩歌第二聯中 幾處 誰家 用得極其精妙，換作 處處 家家 就沒有這種效果。聯絡全詩，說說為什麼。2分 6 閱讀下面這首古詩，完成文後的問題。4分 2007 浙江湖州 溪居即事崔道融 籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣。...
詩歌比較鑑賞專題
把握題幹中要考查的表達技巧的角度。典型例題 閱讀下面兩首唐詩,然後回答問題.華清宮吳融 四郊飛雪暗雲端,惟此宮中落旋幹。綠樹碧簷相掩映,無人知道外邊寒。過華清宮李約 君王遊樂萬機輕,一曲霓裳四海兵。玉輦 人已盡,故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時期的華清宮,請指出二者主要運用了哪種相同的表現手法,並...
高中詩歌鑑賞專題
廣東省各地區2009屆高三語文期末及最新模擬試卷彙編 詩歌鑑賞專題 汕頭市聿懷中學高三期末考試語文試卷 10 閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。8分 訪戴天山道士不遇李白 犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。1 請找出頸聯中用得最精妙的兩個字...