三年級下語文專題閱讀（找過渡句）、寫作（分場合、講禮貌）
1、（語文漫道）會寫的字（聽寫）
冰箱、寬窄、石窟、窟窿、審查、辱罵、悲慘、憤怒、瘋狂、硬度、懲戒、記載
2、（人教版）會寫的詞（聽寫）
寓言、狼狗、叼走、街坊、勸告、後悔、盤纏、硬碟、以身作則
3、多音字（先注音，後組詞）（會認，會寫，熟記）
圈鋪4、近義詞（會寫，熟記）
勸告趕緊
南轅北轍亡羊補牢
5、反義詞（會寫，熟記）
亡羊補牢
6、詞語拓展（熟讀）
帶有反義詞的成語：南轅北轍、南征北戰、東張希望、古為今用、今非昔比
苦盡甘來、來龍去脈、裡應外合、內憂外患、前仆後繼、前仰後合、前因後果、左鄰右舍、異口同聲、左顧右盼
【讀寫訓練】
閱讀目標：我會找出過渡句
在文中找出過渡句，這並不難。過渡句一般在段落的開頭，少數在段落中間，更少的在段落末尾。過渡句十分明顯地告訴我們：
從乙個地點轉移到了另乙個地點，或者把一件事情連線到另一件事情，從乙個動作轉化到另乙個動作……
如：趙州橋不但堅固而且美觀。
這個過渡句告訴我們，前面講的是趙州橋的後面要介紹趙州橋的「 」了。
【閱讀達標訓練】
送給媽媽的禮物
一天，老師對同學們說：「世界上有乙個美好的節日——母親節，別忘了在五月的第二個星期天，回報以下崇高而偉大的母親。」
佳佳沉思了：我的母親談得上崇高而偉大嗎？她每天上班下班，洗衣服做飯，對我的學習和生活什麼都要過問，整天嘮嘮叨叨。
不！不是這樣的！是誰冒著嚴寒把生病的我送到醫院？
是誰守著生病的我徹夜不眠？又是誰騎著自行車風塵僕僕地為我買學習用具？是誰在爸爸外出工作時，乙個人挑起家務重擔，成了全家的「頂梁柱」？
這一切的一切。不是別人，正是媽媽。
五月的第二個星期天，佳佳用自己的零花錢買了一束康乃馨。柔嫩的花瓣層層疊疊，紅、黃、粉、白，顏色各異，熱烈又純潔。細碎的滿天星閃爍其間，照得滿屋生輝。
佳佳把一張淡藍色的信紙壓在花下，那裡寄託著她對母親的感激和祝願。
媽媽見到了花，眼角的魚尾紋分明是點點淚光。一束鮮花和一句真誠的祝願，就讓媽媽如此感動。子女的回報比起父母的付出，就像一滴水和大海，一點火星和熊熊燃燒的烈火。
但是這滴水和這點火星，足以讓父母心中掀起波濤，燃起烈火。
1.第2自然段和第3自然段是怎樣連線起來的？（摘抄出連線的句子）
2.佳佳用信紙給母親寫了一句真誠的祝福。寫的是什麼呢？請你展開想象寫出來。
3.按照下面的段意將短文分成兩段，用「||」標在段尾。
第一段：母親節，佳佳想到媽媽的辛勞。
第二段：佳佳買了康乃馨祝福媽媽，表達愛心。
4.佳佳是怎樣的乙個孩子？
【閱讀拓展訓練】
微笑的魅力
在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發現最為神奇、最有魅力的要數微笑了。
在課堂上，如果老師微笑著提問題，我就會感覺有一股暖流從心裡傳遍全身，聽課全神貫注，做作業格外順利。回到家裡，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫生阿姨一邊給我**，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能使人與人之間友好相處呢！
有一次，我在教室裡不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，鼻尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝一樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎麼樣呢？
她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了台……
誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆被我摔壞了，並表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過（ ）她臉色又緩和了（ ）微笑著安慰我（ ）（ ）菲菲（ ）不要緊（ ）一支鋼筆值啥（ ）誰叫咱們是好朋友呢（ ）（ ）看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親!我撲了過去，我倆緊緊地擁抱在一起……
啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
聚精會神惴惴不安
2.用橫線畫出文中的過渡句。
3.在文中方框內加上合適的標點符號。
4.讀第4、5自然段，然後概括這件事的主要內容。
5.「微笑的魅力」具體指的是什麼？（用文中的一句話來回答）
【閱讀提高訓練】
美麗的鄱陽湖
位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往，令人讚美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。
當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶湧澎湃，風聲響成一片，就像那千軍萬馬在衝鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候，都會使人產生遐想，讓人興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這裡水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟、嘟、嘟……」穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「魚樂圖」哇。
啊！鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產豐富。
1.「淘」字按音序查字法應查大寫字母字典裡的解釋有：（1）用黏土燒製的器物；（2）製造陶器；（3）快樂的樣子。
「陶醉」中的「淘」字的意思應是甲」字按部首查字法，應查部，再查畫。文中「披盔戴甲」的意思是
2.本文是從和兩個方面來寫鄱陽湖的。
3.用橫線畫出文中的乙個過渡句。
4.用波浪線畫出文中的乙個反問句，並把它改成陳述句。
5.根據意思，在文中找出相應的成語寫下來。
（1）江河湖海沒有風浪
（2）波浪奔騰衝擊。形容聲勢浩大，無可阻擋
（3）形容心胸開闊，精神愉快
6.本文介紹了讚美了抒發了
【寫作方法點撥】
在寫作時，可以用以下幾種方法過渡：
1.以段過渡
例：但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。（《歸帆》）
這一段前面講夕陽下的歸帆遠景，後面講船靠岸時的景象，作者用了乙個過渡段將不同內容的兩部分自然而嚴密地連了起來。
2.用句子過渡
例：沿著小徑，我來到了蠟像館，首先看到的是詩人聚會時的情景；離開詩人聚會廳，我來到「巴陵四絕」身旁；從蠟像館出來，踏著春雨，我沿街而上，來到了三醉亭；從三醉亭出來，我冒著春雨來到主樓——岳陽樓（《雨中的岳陽樓》）
這段話中用了若干過渡句，增強了文章的空間感，即使是沒去過岳陽樓的人，讀罷腦中也會有一條清晰的參觀路線。
【練習】
三年級語文閱讀練習
一 英子猶豫了一會兒，地站了起來，眼圈 在全班同學的注視下，她終於 地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡 間響起了掌聲，那掌聲 而 在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲 平息，英子也 了 開始講述自己的乙個小故事。她的普通話說得 聲音也十分 故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英...
2023年蘇教版語文三年級下《寫借條和寫通知》專項練習
5 寫借條和寫通知 專項練習 寫借條1 三 1 班張明因今天下午準備班級大掃除，缺衛生用品，所以向學校保管室借了兩塊抹布和乙個水桶，大掃除結束歸還。2 6月10日上午，劉阿姨向小區物業保管室借了一把鐵鍬和兩把鏟子，用於清除小區雜草，下午五點前歸還。3 3月8日，三 3 班劉敏借了學校體育器材室兩個網...
三年級擬人句
擬人句1 小山羊在山坡上，一邊吃草，一邊咩，咩地呼叫夥伴，顯然，它興奮極了。2 乙隻受傷的小羊再叫救命。3 春天垂柳的枝條在清風中如同舞女版舞動著四肢。4 高粱穗兒有的已經彎下腰來了，那些紅的 黑的 黃的高粱籽兒亮晶晶轉鼓溜溜的，真叫人喜愛。5 蠟燭望著黑夜，默默地沉思自己的生活。6 樹葉淘氣地離開...