一、英子猶豫了一會兒，（ ）地站了起來，眼圈（ ）。在全班同學的注視下，她終於（ ）地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡（ ）間響起了掌聲，那掌聲（ ）而（ ）。
在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲（ ）平息，英子也（ ）了（ ），開始講述自己的乙個小故事。她的普通話說得（ ），聲音也十分（ ）。
故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家（ ）鞠了一躬，然後，在掌聲裡（ ）地走下了講台。
１、按課文內容填空。
２、從文中找出下列詞語的近義詞。
緩緩（ ） 穩定（ ） 好聽（ ）
3、你從（ ）這個詞可以看出英子腿腳不靈便，身體不好。
4、短文的第一句話通過動作和神態的描寫，體現了英子
5、「英子的淚水流了下來」說明了她
「英子向大家深深地鞠了一躬」說明了她
6、短文**現了（ ）次掌聲，第一次掌聲表示
第二次掌聲表示
二、趙州橋非常（ ）。橋長五十多公尺，有九公尺多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋，全部用石頭（ ），下面沒有（ ），只有乙個（ ）的大橋洞，橫跨在三十七公尺多寬的河面上。
大橋洞頂上的（ ）兩邊，還各有兩個（ ）的小橋洞。平時，河水從（ ）流過，發大水的時候，河水還可以從四個（ ）流過。這種設計，在（ ）史上是乙個（ ），既（ ）了流水對橋身的衝擊力，使橋不容易被大水（ ），又減輕了橋身的（ ），節省了（ ）。
1、請按課文內容填空。
2、趙州橋有以下幾個特點：a橋長 ，橋寬 ；b全部用砌成；c沒有 ，只有乙個的大橋洞；d大橋洞頂上的兩邊各有
3、這種設計是建橋史上的乙個創舉。這個「創舉」主要指
4、這種設計的好處是
5、從文中找出反義詞：加重（ ） 浪費（ ）
三、鮮花朵朵，爭奇鬥艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了（ ）小喇叭；五點左右，（ ）薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊（ ）；傍晚六點，菸草花在暮色中（ ）；月光花在七點左右舒（ ）自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現（ ）……
1、這段話選自（ ），共有（ ）句話。
2、請按課文內容填空。
3、這段話共寫了（）種花開放的時間。這些花分別是新課標第一網
4、短文最後的「……」表示你還知道什麼花在什麼時候開？
5、這段話是圍繞哪句句來寫的？請用「——」劃出來。
四、有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裡有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：
兩隻胸脯是粉紅的，乙隻胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常( )惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常( )給它們帶來麵包渣和穀粒。
1．給文中帶點詞換上乙個意思相近的詞。
2．寫出文中的數量詞：
3．從哪些地方看出列寧非常喜歡這三隻灰雀?請用波浪線畫出來。
4．你喜歡哪些動物呢?為什麼?
我喜歡 ，因為它很 。
5、請把描寫灰雀的句子抄下來。
課外閱讀
五、爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋裡煮，不是煮壞了嗎？」
爺爺笑了：「書是精神糧食嘛，既是糧食，為什麼不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。」
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就是能夠反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。 這樣，他做起詩來就得心應手了。所以他說，『讀書破萬卷，下筆如有神』。
我們學習語文，對那些好的文章也應該這『煮』,否則，就很難把語文學好。」「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣『煮』下去，你不僅可以體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處多啦。
肚子裡的詞多了，今後說話和寫作還會犯愁嗎？」爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩。
１.在文中找出具有下列意思的成語，寫在（）裡。
①表示懷疑、困惑、無法理解。（ ）
②形容經過別人的指點突然明白或領悟。（ ）
２.用「——」劃出爺爺教我怎樣煮語文書的句子：「~~~」劃出爺爺講煮書好處的句子。
３.你怎樣理解「讀書破萬卷，下筆如有神」？
４.請給本文取個恰當的題目：——————
5、爺爺說：「書是精神糧食嘛。」你認為書是什麼呢？
六、海南島同大陸隔著乙個瓊州海峽，最窄的地方只有18公里。天氣晴朗的時候，從雷州半島可以看見海南島。這個寶島的總面積有3萬多平方公里，僅次於台灣，是祖國的第二大島。
整個海南島象乙個雪梨，又象一把開啟的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。
海南島是個寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那裡，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經濟作物，遍布全島。在五指山區，在遮天避日的原始森林裡，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、**帶動物。
在環島的海洋中，海灘下盛產魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海花石、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。花木四季常綠，鮮花四季常開……一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。
海南島不但是美麗的寶島，還是乙個有光榮革命傳統的海島。
早在2023年，當地的漢族和黎族群眾，在黨組織的領導下，組成了瓊崖游擊隊，同反動派和日本侵略者進行堅決的鬥爭，表現了中華民族威武不屈的精神。
海南島是如花似錦的島，是物產豐富的島，是英雄的島。
我不禁面對大海高喊你好啊海南島
1、讀一讀，數一數有( )個自然段。
2、請你給課文的最後乙個自然段加上標點符號。
3、考考你讀得認真嗎？請你進行判斷，對的畫「√ 」，錯的畫「×」。
海南島是祖國的第一大島。 （ ）
整個海南島中間低，四周高。 （ ）
海南島一年四季都可以種植莊稼，在那裡水稻一年可以收四次。（ ）
4、你讀懂了嗎？文章從( )、景色和物產、( )三個方面介紹海南島的。
5、文中把海南島比作( ) 還比做作( )。畫「——」的句子是( )句。讀了文章，你眼中的海南島是什麼樣的？
6、課文裡省略號的作用是（ ）
a、表示話被打斷。
b、表示內容的省略，類似的美景與物產還有很多很多。
魯班造鋸
魯班是我國古代最負盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發明家。傳說現在木工所用的鋸子就是魯班（發現發明）的。
一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。
「怎麼這不起眼的茅草這麼鋒利呢？」他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，（發現發明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。
他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。
於是，他就請鐵匠師傅打製了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。
魯班給這種新發明的工具起了乙個名字，叫做「鋸」。
1．「齒」字用部首查字法應查（ ），用音序查字法應查（ ），再查音節（ ），我會組詞（ ）、（ ）。
2．劃去括號裡不正確的詞語。
3．從文中找出近義詞。
聞名——（ ） 注視——（ ） 竟然——（ ）
4．「觀察——-想象——-實驗」讓魯班發明了「鋸」。從故事中你得到了什麼啟示呢？
三年級語文作文與閱讀練習
三年級語文閱讀練習 一 2012.7 一 知識點 1 多音字 假 似 2 了解什麼是 無字詞典 學會查 無字詞典 二 練一練 1 多音字 2 讀下面的詞語，一邊讀，一邊想象它們所描述的情景。大雨滂沱夕陽西下一帆風順 草長鶯飛連綿不斷湖光山色 3 你能想出哪些詞語來描述圖中情景？三 閱讀分析 小院的西...
三年級語文閱讀練習題
14.船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 魚印 y n 魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善於游泳，性格活潑，並具有吸附在大型的鯊魚 海龜 鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周遊四海的過程中，遇上了餌 料豐富的海區或者見到它的 船主 大型鯊魚捕食時吃剩下來...
三年級語文練習
一 選擇正確讀音.花滿蹊 重量 船舷 任務 年級 幹活 似的踏實鋪滿 比較 沉沒 二 按查字典要求填空.1慈按音序查字法應先查大寫字母 再查音節組詞 2乖按部首查字法應先查部首再查 畫,組詞 三 給加點字選擇正確的解釋.1白日依山盡 a消失 b盡力 2更上一層樓 a表示比較 b再 3 千朵萬朵壓枝低...