班級姓名評價
1、書寫。（要求：正確規範、行款整齊、工整美觀）
二、看拼音，寫漢字。
xuán yá yán sù mǐn jié qià sì dòng xu
qì dí wán qiáng yóu qí xīn xiān shēng chù
三、給下列的多音字組詞填空。
jféngjìn
濟縫盡jfèngjǐn
bjīns
泊禁似pjìnsh
4、填字成詞，並選擇合適的詞語填寫的句子中。
林葉詩畫異珍
湖山高錯無事
態莊人間桂子
1的江南，不愧是
2. 金秋十月令人心曠神怡。
5、給句中加點詞語換乙個詞，意思不變。
1. 濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為「泉城
2. 瀑布宛如白練騰空，印花四濺，蔚為壯觀
3. 在天堂般的綠色草原上，白色綿羊悠然自得
4. 桂花開得最茂盛時，村子裡十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的
6、按要求寫句子。
1.機靈的猴子吃掉了通紅的桃子。
改成「被」字句
改成「把」字句
2.徐悲鴻知道，靠爭論無法改變別人的無知和偏見。（改為反問句）
3.鮮花把廣場裝點的猶如大花園。（用加點詞語仿寫句子）
4.學好文化知識。為祖國建設做貢獻。（運用關聯詞合併成一句話）
7、按課文內容填空。
1. 在陽光的映照下，那珠串彷彿有乙隻的手把它們了水面上來。
2古木參天九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！
3. 《九寨溝》中寫了四種珍稀動物，有的金絲猴，有的羚羊，有的大熊貓，有的小熊貓。
8、綜合練習。
1.先將歇後語補充完整，然後選擇恰當的歇後語填空。
（1）十五個吊桶打水2）擀麵杖吹火
（3）小蔥拌豆腐4一場空
（5）我不小心把玻璃打碎了，心裡非常不安，就像
2.日常生活中，我們應該學會真誠地讚美別人。比如；你見到獲得金牌為祖國爭光的奧運冠軍時會說
九、閱讀短文，回答問題。
我的家鄉在白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長大的。關於白馬湖名字的由來，還有乙個美麗的傳說：古時候，天上有一匹白色的神馬，由於迷戀人間的生活，就私自下凡。
為此，玉皇大帝大發雷霆，要捉拿白馬返回天庭處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成乙個湖留在人間。人們為了紀念它，就把那個湖叫做「白馬湖」。
不信，你從山上望下去，整個湖面還真像一匹白馬呢。
春天細雨綿綿像無數牛毛悄無聲息地飄著飄著它們飄在田野上飄在建築物上也悠悠地飄進了白馬湖
夏天，蟬「熱呀，熱呀」地叫著。我們一有空，就去白馬湖的懷抱中跳，掀起無數浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸進湖裡，讓湖水**的小腳丫，好舒服呀！
秋天，秋風吹拂，樹木沙沙地響，白馬湖水也微微地起了波紋，它莫不是為樹葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖裡，像是在欣賞這美麗的夜景。
冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動船槳，看著他們喜悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。
白馬湖啊！你的景色多麼美麗，你造福人民的精神多麼可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠也忘不了你！
1．給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2．請為短文第2自然段加上標點。
3．本文描寫景色是按（ ）順序來寫的。分別描寫了的美景。
4．請找出文中直接表達中心的語句，並寫在下面橫線上。
十、習作。
給遠方的親人或朋友寫一封信，向她（他）介紹一下自己的家鄉吧！
提示：可以從家鄉風景、風俗和特色小吃之類入手寫。
四年級上冊語文第三單元複習
人教版四年級上冊第三單元複習資料 形近詞辨析 充 充滿 折 折斷 愉 愉快 辣 火辣辣 乘 乘法 代 代表 舔 舔嘴 疑 懷疑 允 允許 拆 拆除 偷 偷懶 賴 耍賴 剩 剩下 伐 伐木 添 增添 凝 凝視 牌 打牌 酷 冷酷 訓 訓斥 煤 煤炭 耍 玩耍 融 融化 嘯 呼嘯 狐 狐狸 脾 脾氣 醒...
小學四年級語文第三單元作文習作
小學四年級語文第三單元作文習作，要求我們寫一篇有關 大自然中的啟示 的作文。關於這類作文，我們以前也都練習過，但同學們總是寫不好，在這裡讓老師來指導你寫這篇習作吧。首先我們了解這次習作的要求 選擇對某一種動物 植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過 親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表...
四年級語文下冊第三單元教學反思
以 大自然的啟示 為專題的單元是對以前所學習的觀察大自然 保護環境等專題的延伸與發展，並有新的內涵。一方面讓學生了解一些新的科學知識，引導學生進一步觀注 了解自然，在對自然的觀察 了解 發展中受到啟示，同時發展學生的觀察 想象等思維品質 另一方面要進一步提高學生把握文章主要內容的能力，繼續培養學生的...