人教版小學語文三年級下冊課內閱讀精選
第一單元
第1課《燕子》
一身的羽毛，一對的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了的小燕子。
才下過幾陣（ ）的細雨。微風吹拂著千萬條才展開的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
1、按課文內容填空。
2、第一自然段有（ ）句，作者從這三個部分寫了燕子的特點.
3、第一自然段畫「 」這句話運用了（ ）的修辭手法，把比作
4、第二段中中表示顏色的詞語有
5、「都像趕集似的聚攏來」用了什麼修辭手法？說明了什麼？
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
1、描寫燕子飛行的動詞有這些動詞突出了燕子的飛行特點。
2、給下列加點字選擇正確的讀音。
掠（lüè luè）過沾（zhàn zhān） 唧（jījí）唧蕩漾（yàng yáng）
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
1、畫橫線的句子用了（ ）修辭手法，把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。
2、為什要用「五線譜」打比方呢？（這樣寫有什麼好處？）
第3課《荷花》
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。
1、這段共有（ ）句話。
2、第（ ）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是寫荷葉形態的詞語是（ ），寫荷葉多而密的詞語是
3、作者細緻觀察了（ ）種白荷花開放的姿勢，請你用橫線畫出文中的句子。
4、用「有的……有的……有的……」造句
5、「冒」用得好，好在**？
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、為什麼說這一池荷花是「一大幅活的畫」呢？
2、「我」怎麼會忘記自己是在看荷花呢？
三年級第一單元
三上第一單元時 分 秒 教學內容 本單元的教學內容是 時間單位 秒 的認識 對於一段時間的感受體驗和簡單的時間計算。課時劃分 本單元共 課時，第一課時，教材2 3頁秒的認識 第二課時，教材第4頁例1和第5頁例2時間的計算 第三課時，時間的計算練習課 教學目標 基礎性目標 學生認識時間單位時 分 秒，...
三年級第一單元小結
一 課文的寫作順序 課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點 燕子在春天從南方趕來 燕子飛行和停歇的順序記敘的。二 每乙個自然段的主要內容 課文共有四個自然段，第一自然段講燕子的外形特點 第二自然段講春天來了，小燕子為春光增添了許多生機 第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態 第四自然段講燕子停歇在電線上...
三年級語文第一單元
三年級下冊語文周周清第一周 1 看拼音，寫詞語 z nm i d oti n z n ti n y nz u y n f d n y n j hu l u 2 比一比，再組詞 掠 尖 偶 圈 碧 垂 裁 似 諒 塵 遇 倦 闢 睡 栽 以 3 想一想，填一填。的春天 的燕子 的羽毛 的細雨 的花 的...