第一課時12
主題一各種各樣的商品
教學目標：1．了解不同的商店提供了不同的商品，滿足了人們不同的需要。
2．了解一些現代社會人們使用的新型的購物方式。
教學準備：
讓學生在課前調查家庭附近主要的購物場所，進行詳細的記錄。記錄內容分為商店名稱、賣什麼型別的商品、選擇的理由。
教學過程：
一、匯入。
1．同學們，日常生活中的許多東西（**出示），這些好看的、好玩的、好吃的東西都是從**來的呢?(生交流)
2．是啊，在我們的身邊有各種各樣的商店（**出示），它們滿足了我們各個方面的需求，使我們的生活更加便利、美好。
二、了解家庭附近的商店。
1．你經常到哪些商店買東西?
學習小組交流，並完成**：各小組選擇組員經常去的3家商店，把商店的名稱、商品型別及選擇理由寫在紙上。
2．小組匯報。
3．**出示購物調查表，請調查者介紹。
4．得出結論：離家近的、**便宜的、品種齊全的、能保證質量的，這樣的商店，我們都樂於去買東西。（**出示）
三、了解家庭附近商店的特點。
1．（**出示）這麼多的商店，它們之間有哪些可以分成一類，為什麼？
小組討論：試著給所出示的商店分類，並說一說理由。
2．小組匯報。
3．活動：小小參謀這些東西上哪兒買？請你當個小參謀。
多**出示：
（1）青菜（2）電腦（3）潔霸洗衣粉（4）作業本（5）耐克運動鞋（6）薯片
4．交流。
四、新型的購物方式。
1．隨著社會的進步、科技的發展，人們購物的方式也發生了變化。現在，我們不出家門也能買到自己需要的東西了。你知道現在有哪些新型的購物方式嗎？
你有過這樣的經歷嗎？交流購物經歷。（**出示：
導購、網上定購、電視直銷等。）
2．小結：其實，這些都是**的商店，那裡的工作人員根據顧客的購物單，一部分人接收購物單，一部分人負責配貨，另一些人負責發貨。通過他們的工作，我們就能購買到自己需要的東西了。
五、行為指導。
小組討論並說一說：我們能去小店、小攤販處購買商品嗎？（**出示）
（1）指導學生改正向小店賒帳的不良習慣。
（2）指導學生不貪小便宜，購買安全、衛生的商品。
六、課堂總結。
總之，為了保障自身的利益，我們選擇商店時一定要考慮到：離家遠近、商品**、商品種類以及商品質量，這樣一來，才能使我們真正體會到去商店購物所帶來的樂趣了。
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