上海深化高等學校考試招生綜合改革實施方案解讀

2023-01-10 15:30:06 字數 2774 閱讀 4181

◎ 為什麼要進行高校考試招生綜合改革?

☆ 現行高等學校考試招生制度中存在的評價標準、選拔方式相對單一等不足,一定程度上導致了唯分數論、一考定終身、學生選擇性不夠和過度偏科等問題,影響了學生的全面發展和創新實踐能力的培養。

◎ 實施方案制訂的原則:

☆ 立足當下,展望未來——操作性+前瞻性

☆ 分步實施,穩步推進——小步走+不停步

☆ 系統設計,綜合改革——兩依據+一參考

兩依據:統一高考成績、高中學業水平考試成績;

一參考:學生綜合素質評價

◎ 綜合改革的特點:

☆ 確保公平——讓不同特長、不同愛好的學生有公平的個性發展機會;

☆ 增加選擇——自主選擇科目、難易程度和考試時間;

☆ 多元評價——建立高中學生綜合素質評價系統;

☆ 分類招考——將普通高校和高等職業教育的考試招生相對分開。

◎ 學業水平考試

☆ 2014學年起,13門科目:語、數、外、政、史、地、理、化、生、資訊科技、體育、勞技、藝術,均設合格性考試;

☆ 其中思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6科還設立等級性考試;

☆ 普通高中在校學生均須參加所有科目學業水平合格性考試。成績合格是高中畢業的必要條件。

◎ 學業水平考試

☆ 各科目考試分散在高中三年中,隨教隨考隨清。 除外語有兩次考試機會外,每個科目高中生只能參加一次考試。

☆ 合格性考試:

◎ 高一:資訊科技(6月中旬)、地理(6月底)

◎ 高二:政、史、理、化、生(6月底);

◎ 高三:語、數、外(第一學期末,使用春考卷);外語第二次(高考日,使用高考卷);

☆ 等級性考試:

◎ 高二:地理(5月中下旬)

◎ 高三:政、史、理、化、生、地(5月份)

◎ 學業水平考試

☆ 體育、藝術和勞動技術成績由學校根據課程標準和學生平時綜合表現確定。

☆ 參加統一高考的學生,可以用統一高考科目考試替代相應科目的合格性考試;如果不參加統一高考,則需要參加語、數、外科目的合格性考試。語、數、外科目的合格性考試與春考合併。

☆ 學生在通過合格性考試後選擇3門科目的等級性考試。

◎ 學業水平考試

☆ 合格性考試以合格/不合格記錄成績,等級性考試以a、b、c、d、e五個等第記錄成績,分別佔15%、30%、30%、20%、5%。

☆ 外語科目考試含筆試與聽說測試。成績在高考中以分數呈現,在學業水平考試中以合格/不合格呈現。

☆ 學業水平考試接納社會考生參加。

◎ 高考

☆ 2023年起上海統一高考只考語文、數學、外語3門,不分文理。

☆ 外語一年兩次考試。學生最多參加兩次,選擇最好成績使用。 2023年起建設標準化題庫和考場。

☆ 學生可以選擇3門學業水平等級性考試成績加入高考成績。

◎ 高考

☆ 高考成績由語文、數學、外語(每門150分)和3門高中學業水平等級性考試(每門70分)成績構成,滿分660分。

☆ 記入高考的高中學業水平等級性考試成績再細分為a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e十乙個等級。 其中:e等級對應高中學生水平合格性考試的合格水平,通過高中學生水平考試合格水平即可獲得40分。

a+為滿分70分。 十乙個等級的分差等值,為3分。

◎ 高考

◎ 高考

☆ 報名:

高校可事先(「三年早知道」)提出0-3門學業水平等級考選考科目範圍,學生只要滿足其中任何一門,即可報名。

☆ 錄取:

2023年起,大學自主招生安排在高考以後進行;

2023年起,取消體育、藝術等特長生加分專案;

2023年起,錄取時合併本科第

一、第二招生批次;

2023年起,推動高中學生綜合素質評價資訊在自主招生等環節中開始使用;

專科高職依據統一高考成績進行錄取。僅報考專科高職志願的學生,可以不參加等級性考試。

◎ 春季招生

☆ 「春季招生」的功能將定位於地方本科院校特色專業的自主招生;

☆ 在部分市屬本科高校試點。將需要通過面試等方式考核考生的部分特色專業招生計畫投放到春季考試招生中,為地方高校按照學校辦學特色選拔學生創造條件;

☆ 2023年起,招生物件由歷屆生擴大到高中應屆畢業生。

☆ 探索乙個學生同時為多所學校錄取的可行性。

◎ 高職院校的招生考試

☆ 2023年起,在本市專科層次自主招生中,專科高職院校依據普通高中學業水平考試成績、職業適應性測試情況和綜合素質評價資訊進行錄取;

☆ 2023年起,專科高職院校依據「三校生」的文化素質(中等職業教育的公共基礎課學習水平考試、思想品德評價等)和職業技能(專業技能學習記錄情況等)進行錄取。

◎ 新的機遇

☆ 學生選擇:6選1→20種組合選1,促進學生全面而有個性的發展;

☆ 學校選擇:課程計畫統一版本→多版本,促進高中學校特色多樣發展。

◎ 是否加重了高中學生的學業負擔?

☆ 從考試場次看:現行考試制度需要學生參加14場考試(10門學科的學業水平考試+4門學科的高考);改革後需要參加13-14場考試(報考本科院校的學生,7門學科的合格性考試+3門學科的等級性考試+3門學科的高考,其中外語可以考1-2次);

☆ 從考試時間看:現行學業水平考試場次時間為90分鐘,改革後為60分鐘;

☆ 從考試結果看:現行學業水平考試成績均設等第,改革後只有合格/不合格;

☆ 從考試難度看:現行高考+1科目的難度係數在0.65-0.68,改革後3門等級性考試的難度係數在0.75-0.78;

☆ 從成績權重看:現行高考+1科目的滿分為150分,改革後3門等級性考試的滿分總分為210分,其中120分為必拿分;壓力分攤到3門學科也比押寶1門,負擔要輕得多。

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