第 1 頁共 numpages 4"_>_分式總複習（二）
設計人: 王世平第3週第2 課時時間：
班級姓名
一、問題引路，引起回憶
建立本章知識框架圖，形成本章知識體系：
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二、嘗試聯絡，重溫舊知
例1.為何值時，下列分式：
（1）有意義？（2）無意義？（3）的值為0零？
問題1：（1）分式有意義的條件是什麼？
（2）分式無意義的條件是什麼？
（3）分式的值為零的條件是什麼？
（4）通過做此題，你認為應注意什麼？
鞏固練習：當為何值時，下列分式的值為零.（1）；（2）.
變式訓練：（1）為何值時，分式的值為正數？
（2）已知時，分式無意義，時，分式的值為零，求的值.
例2.約分：（1）；（2）；（3）.
問題2：你認為約分應該注意什麼？
鞏固練習：按右邊程式計算，最後輸出的答案是a. b. c. d.
例3.通分：（1），；（2），.
問題3：你認為在通分時，應該注意什麼？
鞏固練習：通分：，，.
例4.計算：（1）；（2）.
問題4：他們涉及到哪些運算？他們的運算法則是什麼？遵循怎樣的運算順序？
鞏固練習：（1）；（2）化簡：；（3）（2010.廣東）.
變式訓練：先化簡代數式，然後選擇乙個使原式有意義的、值代入求值.
例5.解方程：.
問題5：解分式方程一般需要經過哪幾個步驟？
問題6：解分式方程為什麼必須要檢驗？
鞏固練習：解方程：.
例6：供電局的電力維修工程要到30千公尺遠的郊區進行電力搶修，技術工人騎電單車先走，15分鐘後，搶修車裝載著所需材料出發，結果同時到達.已知搶修車的速度是電單車速度的1.
5倍，求兩種車的速度.
問題7：列分式方程解應用題有哪些步驟？
鞏固練習：（2011.廣東肇慶）肇慶市某施工隊負責修建1800公尺的綠道，為了儘量減少施工對周邊環境的影響，實際工作效率比原計畫提高了20%，結果提前兩天完成.
求原計畫平均每天修綠道的長度.
教（學）後反思
複習課導學案
1.說出壓強的概念 能利用壓強的公式進行簡單的計算和解釋相關的現象 能識別增大和減小壓強的方法。2.記住液體壓強的特點 公式,並能夠利用它們解答相關的問題 知道連通器的原理,會辨別哪些是連通器。3.能說出證明大氣壓存在的例項及測量大氣壓的方法。4.能說出流體壓強與流速關係並會利用其關係解釋生活中的相...
認識分式導學案
認識分式 一 學習目標 1.了解分式的概念，明確分式和整式的區別 2.能用分式表示簡單問題數量之間的關係 3.會判斷乙個分式何時有意義並且會根據已知條件求分式的值學習重點 掌握分式的概念 學習難點 正確區分整式與分式 學習過程 一 自主學習 1 面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定在一定期限內固沙造...
分式概念導學案
2 b中必須含有字母，那a呢 3 b為什麼不能為0 4 那a呢？是不是也不能為0 5 請你再舉幾個分式的例子 四 例題 例1 下列有理式中哪些是整式？哪些是分式？練習 下列各式中哪些是整式哪些是分式 1 2 3 4 5 6 7 8 例2 當x取什麼值時，下列分式有意義？1 2 3 練習當x取何值時，...