一、基礎知識梳理
（一）質量：
1、定義：物體的多少。通常用字母表示。
2、單位：國際主單位 ，常用單位
3、對質量的理解：質量不隨物體的而改變，所以質量是物4、測量： 體本身的一種屬性。 也是物體的一種屬性。
⑴ 日常生活中常用的測量工具等；實驗室常用的測量工具：
也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式 m=g/g 計算出物體質量。
⑵ 托盤天平的使用方法：
①「看」：觀察天平的 __稱量以及遊碼在標尺上的分度值 。
②「放」：把天平放在把遊碼放在左端的
③「調」：調節天平兩端的使指標指在的中線處，這時橫樑平衡。
④「稱」：把被測物體放在盤，用按由到的順序加減砝碼，並調節 ，直到
⑤「記」：被測物體的質量
⑥注意事項：a、不能超過天平的稱量 b、 保持天平乾燥、清潔。
⑶ 方法：a、直接測量：固體的質量 b、特殊測量：液體的質量、微小質量。
（二）密度：
1、 定義：某種物質叫做這種物質的密度。這種定義物理量的方法叫法。用類似的方法定義的物理量還有等。
2、公式： 變形公式
3、單位：國際主單位 ，常用單位 。這兩個單位比較： 單位大。
單位換算關係：1g/cm3= kg/m3
ρ水= kg/m3= g/cm3 它表示物理意義是
4、理解密度公式
⑴同種材料，同種物質，ρ不變，m與 v成 ； 物體的密度ρ與物體的 、 無關，但與質量和體積的比值有關；密度隨溫度、狀態等改變而改變，不同物質密度一般 ，所以密度是物質的一種特性。 也是物質的一種特性。
⑵質量相同的不同物質，密度越大的體積越 ；體積相同的不同物質，密度越大的質量越 。
5、測體積——量筒（量杯）
（1）用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。
（2）量筒所用的單位一般是：
（3）使用方法：使用前觀察量筒裡的水面是形的，讀數時視線
要與相平。
6、密度的測量：
（1）實驗原理： 需測量的物理量有
（2）如何用天平、量筒、水、細線測小石塊的密度？（能敘述實驗步驟即可）
（3）如何用天平、量筒、燒杯測鹽水的密度？（能敘述實驗步驟即可）
7、密度與溫度： 溫度能變物質的密度，在常見的物質中， 氣體體熱脹冷縮最明顯，它的密度受溫度的影響最大。水結成冰時，體積變 ，密度變 ，水的這個特性叫水的反常膨脹 。
水不簡單遵守熱脹冷縮的的特性。 40 c 的水的密度最大。
二、典型練習題
1．填上適當的單位：一枚大頭針約80 __乙個蘋果約 150 一頭大象約 6 乙隻雞約2
2．一滴水與一盆水相比，誰的密度大？誰的質量大？
3．冰化水，質量密度體積
質量和密度導學案第一課時
反饋練習一 1.關於質量的說法，正確的是 a 水結成冰後，質量變大了 b 把鐵塊壓成鐵片，質量變小了 c 物理課本在廣州和在北京，質量是一樣的 d 1kg的棉花和1kg的鐵塊的質量並不相等 2.對於密度公式 m v的正確理解是 a.同種物質的質量m與其體積v成正比 b.同種物質的密度 與其質量m成正...
質量和密度複習
一 填空題 每空1分，共30分 1 物體 叫物體的質量 質量是物體的一種它不隨物體的的改變而改變，在國際單位制中質量的單位是 2 實驗室用來測量質量的基本工具是 使用前，首先要把它放在 上，然後，調節 使其平衡 3 某種物質 叫做這種物質的密度，水的密度是讀作 4 冰的密度是0 9 103 kg m...
Mi密度導學案
6 3 物質的密度 導學案 班級小組姓名 學習目標學會用量筒測量液體，不規則形狀物體體積的方法 通過 活動學會測量液體和固體的密度 學會利用公式間接測定物理的科學方法 一 課前導學 1 測量物質的密度的原理是要測量的物理量有哪些 密度是間接測量還是直接測量 2 物質的質量和體積分別用什麼工具來測量量...