年級：九年級學科：物理設計：陳俊營審核：九年級物理組
一學習目標：
1. 學會用量筒測量液體和固體的體積
2. 會用天平和量筒測量液體和固體的密度
3. 通過實驗**，形成初步觀察能力，並**不同情況下測量物質密度的方法
二學習過程
1.預習
①測量物質的密度需要測量的量有和 。原理公式： 。
②測量物體的質量可以用 ，測量形狀規則的固體的體積可以用 ，不規則的物體的體積用什麼測量呢
③觀察右邊的量筒是以什麼單位標度的？1ml = cm3
④觀察量筒的最大測量值（量程）是 ,分度值是,讀數時視線應該怎樣？（如：測水的體積，由於水面是凹形的，讀數時，視線要跟）
⑤如何用量筒測固體的體積？
⑥測量固體體積的時候在量筒裡取多少水為宜？
2.活動①測量鹽水的密度
（1）小組討論測量方法
（2）擬定測量工具
（3）說出測量步驟（點評誤差最小的方法）
（4）進行測量將資料填寫到自己設計的表中
2、測量小石塊的密度
（1）小組討論測量方法
（2）需要的測量工具
（3）說出測量步驟（點評誤差最小的方法）
（4）進行測量並將資料填寫到自己設計的**中
思考：如何要測量蠟塊和小木塊的密度？
三課堂達標
1.在「用天平和量筒測礦石的密度」實驗中，趙鑫同學設計的實驗步驟是：①在量筒中倒入適量的水，液面示數為v1 ②把礦石浸沒在量筒內的水中，此時液面示數為v2 ③用天平測出礦石的質量為m ④計算出礦石的密度
（1）為了更準確地測出礦石的密度，你認為以上操作的合理順序是
（2）用已調好的天平測礦石的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和遊碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質量 g，若所測得礦石的體積是20cm3，礦石的密度為
2.小明同學在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質量測出來，而是多次測出容器和液體的總質量，並記錄在下表中。根據表中的資料求得液體的刻度是g/cm3，容器的質量是 g。
思考：用天平空玻璃瓶水燒杯能不能測出牛奶的密度。
測量物質的密度導學案
第三節測量物質的密度 學習目標 1 鞏固物質密度的概念。2 學會量筒的使用方法。學習過程 一 提出問題 如何來知道小石塊的密度？前面我們學習了天平的使用，知道質量可以由天平來測量，體積如何得到呢？規則的物體我們可以用數學上的方法測得。例如 長方體的體積 長 寬 高 圓柱體的體積 底面積 高 不規則的...
測量物質的密度的反思
物理課教學反思 每每上完一節課，我都會帶著這樣的疑問 1 一節課能做些什麼？課後有老師提出我在和學生設計實驗時怎麼不考慮誤差，我說 如果我再考慮誤差，這節課做得到嗎？每次在聽評課時很多老師在評課時總愛說這個內容還有什麼 還有什麼，總會發現講的課中還很知識點沒有講到，主要是和教案 教參或是某個教輔書上...
測量物質的密度教學反思
許立明在進行測量液體和固體的密度的 實驗中，本人首先讓學生複習了一下密度的概念以及密度的公式，通過公式知道如果要求物質的密度，就要知道物質的質量和體積，物體的質量我們可以用天平來測量，物體的體積有的可以用量筒直接測量，有的則不用。規則的物體我們可以用數學上的方法測得。例如 長方體的體積 長 寬 高，...