四年級語文期末測試題
時間：50分鐘分值：100分 ）
一、積累與運用（35分）
1、看拼音寫詞語。（8分）
chónɡ gāo tuī jiànbǎo lěidiāo kè
gōnɡdiàn mǐn jilǎn duxí jī
2、選擇正確讀音，用「√ 」標出。（4分）
畫舫（fánɡ fǎnɡ） 瞭望（liáo liào） 鳥瞰（kàn hān) 年逾古稀（yú yù)
蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì） 篩選（shāi shuāi) 愜意（qiè xiá）
3、亮眼金睛改錯別字。（4分）
山洪曝發（ ） 耀武揚危（ ） 震興中華（ ）晃然大悟（ ）
騰雲架霧（ ） 金碧輝皇（ ） 受益非淺（ ）神輕氣爽
4、精彩回憶。（11分）
①從前，乙個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天 ，夏天 ，秋天冬天
②多少勞動人民的和 ，才成這前不見頭，
的萬里長城。
③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態這四方面介紹的。
④現在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《遊山西村》裡的黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人寫的，故人西辭黃鶴樓
唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩⑤業精於勤，荒於嬉韓愈）
一徑竹陰雲滿地頤和園月波樓對聯）
5、照樣子或按要求寫句子。（8分）
①例：教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香
②例：敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞
③改成意思相同的陳述句。
見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？
④用「任憑……也……」寫乙個句子。
二、閱讀與思考（35分）
1、把句子整理成一段通順的話。5
（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」
（ ）小猴在路上遇到乙個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上乙個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。
2、課內閱讀：閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問題。（13分）
葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短了不少。
我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，乙個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得
我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我彷彿知道了或者模模(mó mú)糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
（1）給文中帶點字選擇正確的讀音。（2分）
（2）根據原文內容在（ ）處填空。（3分）
（3）在第二自然段中找出一對近義詞。（2分）
（4）作者模模糊糊懂得了「作家就是這樣做的」，那麼你從課文中看出葉聖陶先生是個怎樣的人？(3分)
（5）本片段最後一句話有著深刻的含義，你的理解是
3分）3、課外閱讀題。（17分）
二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢裡，從紫色的花瓣裡不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：
「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這裡，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。
花匠把它移植在乙個（ ）的花園裡。它初到這裡，看到那白玉欄杆裡的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：
「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。乙個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另乙個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括號裡填的詞，全對的一組是（ ）。（2分）
a.平平常常萬紫千紅奇花異草暗自傷心
b.平平常常萬紫千紅爭奇鬥艷暗自傷心
c.平平凡凡繁花綻放爭奇鬥艷冥思苦想
d.聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心
2、聯絡上下文解釋文中加點的詞。（4分）
⑴自卑⑵ 固然
3、文中的「名花」是指（ ）。（3分）
a．牡丹和芍藥 b.牡丹和蝴蝶花 c.芍藥和蝴蝶花 d.牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化很明顯，請在文中找出三個詞。 （3分）
5、蝴蝶花懂得了什麼？（2分）
6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？（3分）
三、習作（30分）
在我們的生活裡有爸爸、媽媽親切的關懷，有老師的諄諄教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候，你內心一定思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己生活中的一件事，留下自己成長的足跡吧。內容不限，題目自己定。
不寫錯別字，至少。
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2011年上學期小學四年級語文學科教學計畫 制訂人 一 學情分析 本班現有學生64人，其中男生31人，女生33人。上期期末考試參考人數 人平分 及格人數 及格率 優秀人數 優秀率 最高分 最低分 本班在學校排名 本年級在鄉鎮排名 本班學生經過三年半的學習初步養成了良好的學習習慣，有一定的語文能力，黃...
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19 觀潮 練習設計 松江區古松學校顧仁惠 一.在帶點字的正確讀音後面劃 籠罩 l ng l ng 薄霧 b b o 餘波 b p 風號浪吼 h o h o 二.寫近義詞。霎時 昂首顫動 三.根據意思寫詞語。1 形容聚集的人極多 2 形容隱隱約約 3 沒有風浪，比喻平靜 說明 第一題設計目的讓學生讀...
四年級語文
四年級下冊語文期中測試題 一 看拼音寫詞語。tu ji n shu d o ju n xi n g u q b d o m mi j r n b mi n sh c i j n y n 二 給加點字選擇正確的讀音在下面劃橫線。一模一樣 m m 寬恕 n sh 新穎 y n y ng 偶爾 r r 三...