江大教育(四)年級下學期（語文）期中調研卷
命題人：（汪）老師
學校班級姓名
溫馨提示：題目不難，請仔細讀題，認真答題，祝各位學生考出好成績！
一、看拼音寫詞語。（10分）
yīn fú huí dàng fàn qǐ míng mèi jù lǒng
zhàn kāi yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào
2、一錘定**。用「\」劃去帶點字錯誤的讀音。（6分）
薄殼（bó báo） 山岡（gāng gǎng） 茅塞頓開(sè sāi)
半晌 (shǎng xiǎng) 解狐（jiě xiè） 落下毛病（lào luò）
三、巧選關聯詞，並選其中一組關聯詞寫一句話。（10分）
因為……所以…… 是……還是…… 不但……而且……
既使……也…… 如果……就…… 只要……就……
1、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有動物。
2、星期天我（ ）先去看奶奶（ ）先去看姥姥？
3、我的小妹妹（ ）愛唱歌愛跳舞，很活潑。
4、（ ）努力用功，成績（ ）會有進步。
造句4、按要求寫句子。（8分）
1、老師介紹了許多小明的事蹟。（修改病句）
2、春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改成比喻句）
3、池塘裡的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）
4、對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？（把句子換個說法）
五、整理排列錯亂的句子（6分）
（ ）頭天晚上高爺爺接到通知後，立即把工作人員找來，要起草乙個發言提綱。
（ ）他直等到發言提綱寫好後才肯休息，那時已是半夜12點了。
（ ）高士其爺爺對待工作是極端認真負責的。
（ ）工作人員勸他說：「這麼晚了，算了吧，再說第二天也不一定安排您發言。」
（ ）有一次，科學院邀請老科學家開會。
（ ）他說，既然去開會，不管發言不發言，都應該做好準備。
六、根據課文內容填空。（11+4=15分）
1．「一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。」作者鄭振鐸按照從到的觀察順序寫出了小燕子的
2．《江南春》的作者是代詩人全詩如下
3．通過半學期的學習，我認識了的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園路徑的設計者 ，三顧茅廬的一心為公的的公儀休，他們都是我們學習的好榜樣。
4是我們人類的好「老師」。人們模仿發明了模仿發明了
5．我知道植樹有等作用。
七、認真閱讀短文，再回答問題。（20分）
(一)（9分）
第一次這樣切蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。使我深有感觸的是，這鮮(xiān xiǎn )為(wéi wèi)人知的圖案竟有那麼大的魅力。這個秘密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園，然後又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
1.給括號裡加點字選擇正確的讀音,打上「√」。（1分）
2．「鮮」的解釋有：a、新鮮 b、鮮美 c、鮮明 d、少
在詞語「鮮為人知」中應選 ( ) （1分）
3．「這鮮為人知的圖案」指的是
「那麼大的魅力」指的是1+2=3分）
4．什麼是創造力？往大處說，就是2分）
5．在我們日常學習、生活中還有「換一種切蘋果的方法」這樣的現象嗎？請寫下來2分）
（二）找駱駝（11分）
從前有個商人走失了乙隻駱駝。他找了許多地方都沒找到，心裡很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就（走趕）上去問：「老人家，您看見乙隻駱駝了嗎？」
老人說：「你問的那只駱駝是不是左腳有點跛（bǒ）？」
「是的。」
「是不是左邊馱著蜜，右邊馱著公尺？」
「不錯」
「是不是缺了一顆牙齒？」
「對極了！您看見它往哪兒去了？」
老人說：「那我可不知道。」
商人忿忿地說：「別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎麼
會知道得這樣（詳細仔細）！」
老人不緊不慢地說：「幹嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路邊有駱駝的腳印， 深， 淺，就知道駱駝的左腳有點破。
我又看見路的左邊有一些 ，路的右邊有一些我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉上留下了牙齒印，所以知道它至於駱駝究竟往（那兒哪兒）去了，應該順著它的去找。」
商人聽了，照著老人的指點一路找去，（果然居然）找到了走失的駱駝。
1． 讀文章，把括號裡不合適的字詞劃去。（3分）
2． 聯絡上下文想一想，把文中老人說的話補充完整。（3分）
3．文中的老人具有怎樣的品質呢？從下列答案中用「√」選出乙個最確切的。（2分）
（1）充滿智慧型，樂於助人2）觀察仔細，善於分析。（ ）
（3）具有豐富的生活經驗。 （ ）
4．商人找到駱駝後會怎麼想呢？請發揮想象，用一兩句話寫一寫。（3分）
八、我手寫我心。（25分）
在生活和學習中，你一定有許多開心、生氣、傷心、煩惱、委屈、後悔……，請你選擇感受最深的一件事，以《我最的一件事》為題，寫一篇左右的文章。
四年級語文
2011年上學期小學四年級語文學科教學計畫 制訂人 一 學情分析 本班現有學生64人，其中男生31人，女生33人。上期期末考試參考人數 人平分 及格人數 及格率 優秀人數 優秀率 最高分 最低分 本班在學校排名 本年級在鄉鎮排名 本班學生經過三年半的學習初步養成了良好的學習習慣，有一定的語文能力，黃...
四年級語文
19 觀潮 練習設計 松江區古松學校顧仁惠 一.在帶點字的正確讀音後面劃 籠罩 l ng l ng 薄霧 b b o 餘波 b p 風號浪吼 h o h o 二.寫近義詞。霎時 昂首顫動 三.根據意思寫詞語。1 形容聚集的人極多 2 形容隱隱約約 3 沒有風浪，比喻平靜 說明 第一題設計目的讓學生讀...
四年級語文
四年級下冊語文期中測試題 一 看拼音寫詞語。tu ji n shu d o ju n xi n g u q b d o m mi j r n b mi n sh c i j n y n 二 給加點字選擇正確的讀音在下面劃橫線。一模一樣 m m 寬恕 n sh 新穎 y n y ng 偶爾 r r 三...