2011—2012學年四年級下學期
語文期中檢測試題
答題時間：120分鐘）
一、字、詞、句。（40分）
1、快樂拼寫。（8分）
biān fú luò tuo yú chn zhàng ài
pān dēng tíng yuàn wú xiwān yán
2、火眼金睛（辨字組詞）。（8分）
削庭幻攔（ ）
哨挺幼欄（ ）
zhzhbsāi( )
折扎把塞
zhzhbsài( )
3、開心填詞。（6分）
知（ ）知向無先（ ）後
魚出狼（ ）虎骨（ ）如（ ）
4、灌籃高手（選詞填空）。（6分）
正確準確精確
1、在花香的引導下，她把手（ ）地伸向一朵帶著露珠的月季花。
2、經過反覆計算，這道題我終於做（ ）了。
3、天平的（ ）度相當高。
保持維持堅持
1、他每天（ ）鍛鍊，所以身體特別棒。
2、我們全家都靠爸爸努力工作（ ）生計。
3、寫字時，我們要（ ）正確的書寫姿勢。
5、小小魔術師。（按要求改寫句子）（6分）
（1）有哪乙個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
改為陳述句
（2）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。
縮句（3）嚮導抱起小龜。
擴句6、我是小醫生。（修改病句）（6分）
（1）在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
（2）我們要愛護時間。
（3）這個緊張的小**是首次第一次為病人扎針。
二、快樂閱讀。（30分）
1、雷達通過天線發出遇到（ ）就反射回來，顯示在（ ）上。
2、山上開滿了（ ），無論花朵還是葉子，都比（ ）的（ ）顯得（ ）。
3、（ ）一邊走一邊發出如果不是我們，這些（ ）就不會受到
4潭面無風鏡未磨
5、春江潮水連海平
6、精誠所加
7、螞蟻搬家蛇過道
我愛荷葉
古人的詩中讚美荷花的確實不少。荷花固然值得讚美，然而，我卻更愛荷葉。
如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。（ ）沒有荷葉，（ ）不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。
久旱初雨，物件珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水儲存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。
烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦遊。
荷葉作為藥材，可以祛熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油汙；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。
當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。
荷葉是美的，我（ ）愛它的外表，（ ）愛它的心靈。
1、在文中的括號裡填上恰當的關聯詞。（4分）
2、在文中找出符合下列意思的詞語。（2分）
3、填空。（6分）
（1）「如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。」這說明荷花雖好，還得靠
（2）荷葉的作用有
4、短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是（ ）。（3分）
（1）一種助人為樂的精神。
（2）一種默默奉獻的精神。
（3）一種吃苦耐勞的精神。
三、我是小作家。（30）
題目：如果是發明家
提示：學了課文第三單元，我們知道了大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示；看到魚兒在水中自由沉浮，人們發明了潛水艇；看到鳥兒自由飛翔，人們發明了飛機……讀了這些故事，你又想發明什麼？它是什麼樣的？
它將給人們的生活帶來哪些方便……
要求：1、內容具體，語句通順。
2、想象豐富。
3、字數在左右。
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