黃繼光教學要求：
1.學習黃繼光為了戰鬥的勝利而英勇獻身的精神。
2.繼續學習歸納段落大意。
3.學會本課生字。
4.有感情地朗讀課文。
教學重難點：
學習黃繼光頑強戰鬥、壯烈犧牲的內容，體會黃繼光的優秀品質，練習歸納段落大意。
教具準備：多**課件
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一、匯入新課。
在抗美援朝戰爭中，有一位中國人民志願軍戰士，他用自己的胸口堵住了敵人的槍眼而壯烈犧牲，他是誰呢？這就是我們今天要學的課文。
板書課題。
二、預習課文。
1.讀課文，注意讀準字音，理解不同的字詞，想想每個自然段的意思。
2.檢查預習。
三、給課文分段。
1.默讀課文，思考課文講了一件什麼事，事情發生在什麼時候，什麼地點？
2.課文哪幾個自然段是講黃繼光頑強戰鬥、壯烈犧牲的？如果把課文分成四段該怎樣分？為什麼這樣分？
四、講讀第一段。
1.指名讀第一段。
2.第一、二自然段都講了哪些主要內容？
3.歸納段意。提示學生把兩個自然段的主要意思合併在一起。
五、講讀第二段。
1.指名讀第二段。
2.提問：
（1）黃繼光是在什麼情況下請戰的？
（2）從哪些詞語可看出敵人火力點的兇猛，黃繼光所承擔的任務艱鉅？
（3）黃繼光是怎樣請戰的？
（4）「讓祖國人民聽我們勝利的訊息吧」這句話表達了黃繼光的什麼心情？
3.概括段意。
（1）說說每個自然段都講了哪些內容。
（2）哪些內容是主要的，哪些內容是次要析，抓住主要內容來歸納段意。
4.有感情地朗讀第
一、二段。
第二課時
一、講讀第三段。
1.指名朗讀。
2.討論理解。
（1）黃繼光和戰士們的處境怎樣？找出有關詞句。黃繼光是怎樣頑強戰鬥的？「頑強」從**體現出來？
（2）黃繼光在什麼情況站起來來了？手雷**後又發生了什麼情況？
（3）黃繼光在什麼情況下又站起來？他是怎樣做的？「噴射」說明了什麼？「猛撲」又說明了什麼？
3.歸納段意。
（1）通過學習我們知道了黃繼光是怎樣完成任務，怎樣壯烈犧牲的？
（2）抓住主要內容歸納段意。
二、講讀第四段。
1.齊讀第四段。
2.討論理解。
（1）黃繼光和戰士們的處境怎樣？找出有關語句。黃繼光是怎樣頑強戰鬥的？「頑強」從**體現出來？
（2）黃繼光在什麼情況下站起來的？
三、檢查背誦。
四、複述課文。
1.提出要求：注意把故事的基本內容講清楚，把過程講完整；用自己的話說，可以用上書上的好詞語。
2.自由練習複述。
3.指名當堂複述。
五、指導學習生字。
1.請學生說是怎樣記住這些生字的。
2.抄寫諉讀寫寫中的詞語，每個抄寫2遍。
板書設計：
黃繼光597、9高地堵站
站爬黃繼光1952、10
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