根據縣委和鄉黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組統一部署，在縣鄉學習實踐科學發展觀活動督導組的具體指導下，我校深入學習實踐科學發展觀活動從10月下旬開始由學習調研階段順利過渡到分析檢查階段。在這一階段，我們以「開展領導班子民主生活會、黨員組織生活會、向社會公開徵求意見」為抓手，深入分析查詢學校目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路，圓滿完成了第二階段的工作任務。
一、工作概況
經過學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研活動，學校黨員通過集體學習、自學、座談等多種學習方式，深刻理解科學發展觀，在樹立符合科學發展觀的思想觀念、推動學校深化改革創新發展上形成共識。分析檢查階段從10月下旬到11月下旬。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。
對於群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。
在此階段，通過召開民主生活會、黨員組織生活會、教職工代表大會，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。
二、基本做法
1、召開動員大會。為保證分析檢查階段有步驟的紮實有效地開展，10月下旬學校黨支部召開了學習實踐科學發展觀活動第二階段動員大會，學校黨支部書記張海明作了動員報告，傳達了縣委動員大會的精神，對我校開展第二階段工作進行了安排部署，要求全體黨員本.文,來.
源,於.貴,州.學,習.
網, 要緊緊圍繞學校安排部署，進一步深入學習科學發展觀有關論述，進一步解放思想，進一步查詢不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，查詢制約和影響學校發展的突出問題，推動學校教育事業又好又快發展。
2、召開民主生活會和黨員組織生活會。
為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，，我校領導班子圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，召開了專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。在民主生活會前，與會人員都準備了個人發言提綱。在會議上，領導班子回顧了3年來學校在科學發展觀指導下的發展情況，作為黨員幹部在廉潔自律、遵紀守法方面的表現，工作中存在的突出問題等方面談了認識，每位黨員幹部都能自覺聯絡個人實際，主動把自己置身於學習實踐活動中。
民主生活會後，學習實踐活動辦公室及時討論總結，並根據十七大精神，將影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題形成了共識。
黨員組織生活會議，向全體黨員同志傳達貫徹落實科學發展觀第二階段分析檢查工作的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析報告，請黨員同志集體審議領導班子分析報告。
3、群眾評議，社會公開。通過開座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等多種形式，對學校的工作進行評議，聽取學生和家長及社會對學校工作的意見和建議。根據徵集到意見建議，對學校分析檢查報告進行了完善。
三、整改思路
（一）加強隊伍建設，提高教育教學管理能力和水平。
1、加強領導班子建設。學校要把思想政治建設放在領導班子建設的首位，加強學習制度，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。強化校長負責制，充分發揮校黨支部的監督保證作用，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，職、責、權明確，加強民主生活會制度，充分發揮黨政領導成員的智慧型。
加強校務公開制度，加強職代會制度。學校領導要大力發揚求真務實的作風，班子要深入教育教學第一線，建立貼近師生、貼近基層的教育教學管理機制。
2、加強教師隊伍建設。要認真組織學習新版《中小學教師職業道德規範》，根據目前學校的實際情況，在學校教師隊伍建設方面應有針對性，要突出重點，即以校為本，以學生為本，互相幫助，主動承擔任務，少帶家教，多為學校做貢獻。另外，要把引進教師作為隊伍建設的一項重要內容，優化教師隊伍結構。
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