學習實踐科學發展觀活動個人總結

2021-04-22 23:23:51 字數 976 閱讀 4279

按照醫院黨委的統一步署,學習科學發展觀已進入了對照檢查階段.我通過

一、對科學發展觀有了更全面更深刻的認識。

過去對科學發展觀認識較偏面,較膚淺,認為科學發展觀僅僅是發展的觀點,沒有把它昇華為把導思想的層面。通過學習,對科學發展觀的內涵和實質

有了更深刻的理解,對於科學發展觀的必要性和重要性有了更高層次的認識。

二、思想和觀念受到了洗禮,獲得了昇華。

從某種意義上來講,學習科學發展觀是一次大規模、廣泛性、深層次的黨

內思想解放運動。經過學習反思,進一步武裝了自己的頭腦,更新了觀念,振

奮了精神。對於工作中出現的全域性利益和區域性利益,集體利益和個人利益,長

遠利益和短期利益的矛盾處理,更具有了創新意識和發展意識,進一步明確了

落實科學發展觀的自身責任。

根據活動要求,結合自己的實際工作,對照科學發展觀的要求,認真查詢

剖析了自身在學習工作等方面與科學發展觀之間存在的差距。主要有以下幾點:

一、政治理論水平不高。

雖然平時也注重學習,但學習的內容不夠全面、系統,尤其對中國特色社

會主義理論的學習較為膚淺,鑽研的不深、不透。有時只注重與本科室工作相

關的內容的學習,跟工作無關的涉獵較少,運用政治理論指導工作實際的自覺

性不夠。作為一名共產黨員,對時時處處保持先進思想這根「弦」繃得不夠緊,有時放鬆對自己學習和工作的要求,滿足於學習上的一知半解,工作上的完成

任務。二、科學發展的意識不夠強。

工作中雖然能夠任勞任怨,兢兢業業,但有時做工作卻僅僅從自身工作或

本單位利益出發,按領導要求完成,缺少科學發展意識。

三、學習的方法和效果上有所欠缺。

沒有創新學習方法和學習形式,沒有進行學習後檢查和「回頭看」。通過

學習來指導實踐不夠,對發展中存在的問題,把握不住發展的必須規律。通過

學習來研究解決問題不夠,對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛

盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質和根本。

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