課程名稱：語文課程型別：必修
教材**：人民教育出版社2023年版適用年級：小學四年級
教學課時：132課時
設計者：劉璐鄭州經濟技術開發區曹古寺小學
目標（1）學生自學認讀精讀課文和略讀課文中要認的字，會寫的字安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。除課堂生字學習外，主要憑藉本冊的鋼筆字和毛筆字寫字教材進行指導和書寫訓練。
（2） 用普通話通過朗讀、默讀，培養學生的閱讀能力，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能複述敘事性課文的大意。
（3）通過情境創設、角色扮演、交流互動等方式進行口語交際。在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。
能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受的想法。
（4）通過觀察、閱讀、分享討論積累習作素材，能把內容寫得比較清楚、比較具體，寫完以後讀給同學、家長聽再根據別人的意見改一改。
(五）通過交流討論、欣賞朗誦、知識競賽等進行綜合性學習，提高語文綜合運用能力。
內容實施
（一）課程資源
1．義務教育課程標準實驗教科書，四年級語文下冊，人民教育出版社。
2．課內資源：利用教材中的單元導語、課後習題、閱讀提示、我知道、寬頻網、展示台以及附的十五篇選讀課文等進行學習，整合單元內容。
3．課外資源可利用「班班通」等現代科技手段拓寬語文學習的視野和空間；還要通過閱讀書報雜誌、上網、收看電視、實地參觀調查、開展知識競賽等方式，拓寬語文學習和運用的領域，提高學習的效率。
（二）教／學活動
識字與寫字
本學期要求會寫的200個生字，學生要運用已有的識字方法自主識寫。組織開展兩次書寫比賽，要求學生在規定的時間內，把字寫得正確、美觀。
閱讀理解
課內閱讀：學習17篇精讀課文和15篇略讀課文。閱讀中著力培養邊讀邊思考的習慣，學習默讀，領會文章表達方法並嘗試運用也是本期閱讀教學中的重點。
課外閱讀：根據我校校本課程的安排，每週有一課時師生共讀一本課外讀物，並推薦學生閱讀其他閱讀書目。
寫作在習作教學引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。本學期提倡堅持寫日記，要求完成大作七篇，小作七篇，採取學生修改為主、教師批改為輔的方法，力求提高學生修改能力
口語交際
選擇安排口語交際活動：製作春遊活動記錄表；小組交流怎樣真誠對待每乙個人、每一件事；蒐集有關大自然給人的啟示，運用口頭語言和書面語言交流；召開新聞發布會；提高傾聽、應對、表達等方面的能力。
綜合性學習
本冊教材安排兩次綜合性學習，一、以「保護環境」為主題開展作文比賽。二、「走進田園生活」的朗誦比賽。
評價 識字與寫字
（一）1、生字表中共有200個生字要求會寫。
2、針對四年級學生特點，評價方式為：①書法競賽，分四個等級，優秀、良好、合格、需改進。②隨堂練習。
隨著課時的進展分別將生字放置在語境中辨析。如組成不同的詞，正確運用在不同的句中。小組競賽，以「對」和「多」者為勝出。
③教學質量紙筆測試，等級制評價。
（二）2、本冊要求讀寫記的詞語。
小組合作對所積累的全部詞語進行分類（小組自定分類標準，如按詞義分、按詞性分、按一般詞語和成語分等），小組向全班展示交流。以小組分工是否合理，是否人人積極參與，歸類是否合理等作為評價依據。
閱讀 1、朗讀。小組與小組成員之間相互結對競賽，要求對每篇課文都盡可能做到正確流利、 聲情並茂地朗讀。同伴互賽，促進學生學習的高效率、學習的積極性。
2、默讀。教師提供語段篇章，從學生默讀的方法、速度、效果和習慣給予指導性評價。
3、課外閱讀。重點評價學生在內容概括、文意把握、寫法領悟等方面的領悟，。評價採用教師評價、小組互評、精彩發言者上榜等方式。
4、古詩文誦讀。主要評價學生記誦積累過程中是否獨立思考、是否主動表達、表達是否清晰等。師生共同評價，特別關注後進生。
寫作重點評價結構是否清晰，表達是否有創意，主要採用口頭、書面、展示等形式。
口語交際與綜合性學習
每次活動結束，都要針對學生的表現展開自評和互評，主要評價參與態度、交際方式、表達能力。
小學語文四年級課程綱要
課程名稱 小學語文 適用年級 小學四年級 一 課程目標 本冊通過精美的選文，在語言學習過程的薰陶和感染中，培養學生豐富的情感 積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字 課文閱讀教學 口語交際 作文 綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標。本冊學習要達到的主要目標 1 認字200個，會寫...
四年級下冊課程綱要課及綱要
四年級下冊 數學課程綱要 分享課教案 2018年3月7日楊燕 一 分享目標 1 通過與學生交流 課程綱要 了解本學期數學學習的課程內容 課程目標 實施方法以及課程評價，激發學生自主學習的主動性 2 有爭當學習小主人的積極性和自信心，對自主 合作 學習更感興趣，更加樂於數學學科學習。3 培養學生認真聽...
小學語文四年級上冊學期課程綱要
四年級上冊語文總 課程綱要 登封市書院河路小學 四年級語文組 2016年8月 四年級上冊語文總課程綱要 學校名稱 登封市書院河路小學 課程型別 基礎型課程 設計教師 張娟王曉蕾劉金苗焦素樓馮春平 適用年級 四年級 課時 課文46課時 古詩詞背誦4課時 綜合性學習2課時 口語交際8課時 習作8課時 回...