2、課堂**
在課堂上，總體來看，學生的學習態度是還不夠認真的，認真觀察、積極思考的學生只佔35%；在理解的基礎上能有重點地記筆記的佔44%；而有35%的學生會經常開小差；4%的學生不記筆記；同時，課堂學習中，主動學習、積極參與的學生的比例也不高，能主動陳述自己的想法的僅佔15%；只會照抄板書的佔39%；有自己的想法但不講出來，與沒有自己的想法，但能認真聽取老師和其他同學的觀點的佔82%。
3、課外作業
部分學生認真對待作業，41%的學生能獨立按時完成作業；不重視錯題矯正，只有32%的學生能及時訂正錯誤，74%的學生沒有自備的錯題集。但在作業過程中，也有一些不良現象需引起我們的注意：33%的學生有抄作業的行為；22%的學生有時不能甚至經常不按時完成作業；24%的學生雖有錯題集卻不能認真使用。
4、按時複習
學生不大重視複習，課前長期堅持複習舊知的僅佔5%；課後馬上覆習的也僅佔6%；考試前，75%的學生會進行複習。這說明學生對複習常抱有急功近利的思想。
5、質量檢測
學生重視考試不夠，只有63%的學生注意尋找適合自己的考試方法，65%的學生重視考後總結。但常常不重視積累經驗，吸取教訓，32%的學生考後也知道分析得失，明確問題，但未想辦法加以改正；25%的學生只關心成績，能訂正錯誤，但不分析存在問題。
農村中小學教師心理現狀調查報告
河北科技師範學院 夏之夢 社會實踐調查團 二零一三年八月 版權宣告 該報告的所有 及文字內容的版權歸河北科技師範學院所有 目錄目錄 2 序言 4 第一部分調查說明 7 1.調查內容 7 2.調查時間地點 7 3.調查物件 7 4.調查方法 7 5.資料 7 第二部分調查結果 8 1.青縣農村中小學教...
關於農村中小學英語學習情況的調查報告
摘要 中小學英語教育是英語教學的基礎，中小學英語教育的效果，直接影響學生在高中乃至大學的英語學習，筆者對農村中小學生英語學習情況及教學現狀進行了調查，以提高農村孩子對英語的認識，同時尋求相應措施促進農村英語教育。筆者體會到農村中小學英語教育的落後及農村英語教學與城市的巨大差距。觸動筆者的人生定位和人...
關於中小學生制訂學習計畫情況的調查報告
天津廣播電視大學06春小學教育專業本科調查報告 3號宋體 關於中小學生制訂學習計畫情況的調查報告 小2號宋體 作者 學校 大港電大 學號 031190092 小3號楷體 居中 聯絡 單位 69117302 手機 137 年月關於中小學生制訂學習計畫情況的調查報告 3號宋體 小3號楷體 一 調查目的 ...