鹽是日常生活不可缺少的必須跑、調味品。然而就在今天，它走入了我們語文課的課堂，向我們展現了它的神奇。
首先，老師讓郭子旭將乙個透明的飯盒接上半盒多的清水。接著，老師把所有道具都擺了出來，有鐵釘、種子、雞蛋、糖、鹽、沙子。同學們看見了，都驚訝地張大了嘴巴，沒想到鄧老師今天帶的道具是那樣得齊全！
鐵釘被鄧老師放到了水中，一下子就沉到了水底一動不動。而雞蛋被放入水中後，卻先在水面上盪了一會兒掙扎了一番，才晃晃悠悠地沉入了水底。種子們乙個也不想沉底，都漂在了水面上。
即使把他們按入水底，但是只要你一鬆手，它們就又倔強地浮了起來。同學們都紛紛說：「種子也太輕了吧！
」「這種子的比重怎麼那麼小呢？」在大家感到迷惑的時候，鄧老師開始往水裡撒糖了，下面的同學看見了，連連說：「我要喝糖水！
」只見糖在水中瀰漫開來，不一會兒就溶解了，這時同學的喊叫更加激烈了，老師說：「安靜！這糖水可不能喝，因為這可是實驗用的道具！
」老師接著又問我們：「那麼，如果把這袋糖全都倒入水中的話，那有意義嗎？」我們異口同聲地回答：
「沒意義，因為糖放得再多，也不能讓水的比重增加！」老師又說：「對！
那我們就不加糖了，我們開始往水裡放鹽。」說著，鄧老師開始不斷地往水裡加鹽，每次加鹽的量不斷地增加，過了一會兒，雞蛋竟然立了起來。同學們看了，有的在歡呼，有的還催鄧老師再多加點鹽。
同學們好像個個都有魔法似的，手一邊向上移，一邊用低沉的聲音說著：「起—起—起……」我也跟著學了起來，但是雞蛋卻紋絲不動。隨著加鹽量的增加，水變得越來越渾濁，鄧老師就開始一邊放鹽，一邊攪水，直到倒入水中多半袋兒的鹽才停止放鹽。
過了好長時間，鹽慢慢地溶解了。突然，不知誰喊到：「雞蛋浮起來了！
」我仔細一看，雞蛋果然浮起來了！
這真是一次有趣的語文課啊！
四年級語文課改總結
五里坪小學周秘蜜 我校語文教研組順應新課程改革形勢，熱情投入新課程改革大潮，紮實開展新課程改革的工作。教育教學觀念有了很大的轉變，教師素質有了極大的提高，學校的教學研究氛圍空前濃厚，綜合實踐活動開展的豐富多彩，學生學習興趣有了很大提高。總之，新課程改革帶給了我們新法 新探索。1 加強理論學習，認真學...
四年級語文課改實施計畫
1 出示課堂教學目標 讓學生明白這一節的學習任務，做到有的放矢。2 出示自學提示 自學指導 自學時間 教師精心總結出來的一些習題或者提示 讓學生做到心中有數，圍繞自學提示自己學習課文，回答老師的問題。可以查資料，也可以小組討論。可以兵教兵，會的輔導不會的。3 檢查自學效果，回答問題 只要班內有同學會...
四年級語文課內閱讀
課內閱讀 我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。一部分樹枝垂到水面上，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠...