（1）、出示課堂教學目標
讓學生明白這一節的學習任務，做到有的放矢。
（2）、出示自學提示、自學指導、自學時間（教師精心總結出來的一些習題或者提示）
讓學生做到心中有數，圍繞自學提示自己學習課文，回答老師的問題。可以查資料，也可以小組討論。可以兵教兵，會的輔導不會的。
（3）、檢查自學效果，回答問題
只要班內有同學會，就讓他為同學們講解。全班都不會的，老師再做進一步的講解，只要學生可以借助資料或者別人的幫助學會的，老師盡量不插手。（4）教師引導更正，指導運用（5）、當堂訓練
這一節的目標學完之後，教師要當堂對所學內容進行測試，批改。如果出現問題，繼續兵教兵或者教師講解都可以，直至全都學會。把這一節的學習目標完成，做到堂堂清。
總之，課堂上，先讓學生獨立看書、自主學習，然後，教師檢測自學效果，從中發現學生在自學當中沒有學懂的疑難問題，這些問題學生個人解決。有了困難，教師再適時組織學生討論、合作學習，這時的合作學習就有了必要性，也有了合作的內容（自學當**現的問題）、合作的目的（解決這些疑難問題）、合作的方式（更正、討論、教師講評）和合作的物件（同學、老師），最後當堂訓練還是自主學習。
四年級語文課改總結
五里坪小學周秘蜜 我校語文教研組順應新課程改革形勢，熱情投入新課程改革大潮，紮實開展新課程改革的工作。教育教學觀念有了很大的轉變，教師素質有了極大的提高，學校的教學研究氛圍空前濃厚，綜合實踐活動開展的豐富多彩，學生學習興趣有了很大提高。總之，新課程改革帶給了我們新法 新探索。1 加強理論學習，認真學...
四年級語文課改工作總結
共同 共同討論，使每個學生共同發展，共同提高。教師要把課堂還給學生，讓學生起主導作用，充分發揮 展示自己的才能，力爭提高課題效率。我要認真領會教材的編寫意圖，吃透教材，深入鑽研教材，結合本班學生的實際認真備課，精心批改作業，把握教材的重 難點，做到課堂上有的放矢。根據教材的不同內容，結合學生的實際情...
有趣的語文課 四年級上
鹽是日常生活不可缺少的必須跑 調味品。然而就在今天，它走入了我們語文課的課堂，向我們展現了它的神奇。首先，老師讓郭子旭將乙個透明的飯盒接上半盒多的清水。接著，老師把所有道具都擺了出來，有鐵釘 種子 雞蛋 糖 鹽 沙子。同學們看見了，都驚訝地張大了嘴巴，沒想到鄧老師今天帶的道具是那樣得齊全！鐵釘被鄧老...