大學生創新創業綜合實踐基地
guet synthetical practice for students』 innovation entrepreneurship基地
創新管理
之目標激
勵法超遠映像團隊
目錄前言 1
大學生創新創業綜合實踐基地創新管理 1
——目標激勵法 1
一、 目標激勵法概述 1
二、 基地採用目標激勵的必要性 1
1. 目標的作用 1
2. 基地存在問題 2
有目標，沒行動（自我價值的實現沒有明顯體現） 2
三、 如何實施目標激勵法 2
1. 設定目標 2
2. 設定目標時的注意事項 3
3. 獎懲規則 3
四、 基地採用該方法的創新點 4
結束語 5
對個人而言，大學生創新創業綜合實踐基地是施展個人才華、實現個人價值的舞台，這個舞台越寬廣，環境越寬鬆，個人的價值體現就越充分；對大學生創新創業綜合實踐基地而言，基地的發展源於每個成員的勞動和創造，成員實現自我價值的過程，就是基地蓬勃發展的過程。下面以目標激勵法來改善基地的管理，不是說基地的發展沒有目標，而是目標的實現沒有具體表現，或者說表現不夠明顯，所以通過明確與強調目標來激勵所有成員充分實現自我價值從而實現基地蓬勃發展，在現狀管理的基礎上提出我們的建議，融入一些新的想法，從而更好地發展。
目標是組織對個體的一種心理引力。設定適當的目標，激發人的動機，達到調動人的積極性的目的，稱為目標激勵。目標在心理學上通常被稱為「誘因」，即能夠滿足人的需要的外在物。
目標設定要合理、可行，與個體的切身利益密切相關。要設定總目標與階段目標，總目標可使人感到工作有方向，階段性目標可使人感到工作的階段性、可行性和合理性。
是管理者和組織中一切成員的行動指南
是組織決策、效率評價、協調和考核的基本依據
有助於監督行動和反饋錯誤，及時改進工作計畫
部分成員表現不積極，行動處事不夠盡責（值班、開會、活動準備等缺席）
辦事效率低（存在事情拖延，遲遲沒有完成，行動沒有落實好的情況）
成員交流缺乏，沒有感情的培養難以促進工作的配合和效率的提高
自覺性不強，缺乏個人主見（沒想法）
我們的目標：基地越走越好
主席團做好各項決策，加強對外聯絡，落實各部門工作，領導和協調各部門，使基地不斷完善，走向更好的明天。
專案部管理好專案團隊和維護好基地內部物品，引進更多的有潛質的團隊，營造團結合作，刻苦鑽研，銳意創新的良好的團隊氛圍，使本部成為聯絡基地與專案團隊至關重要的發展紐帶。
人力資源部
協調好基地成員，舉辦一些活動加強內部成員的溝通交流，促進基地內部的團結友愛的氛圍，安排好活動各項工作的人員，完善每次活動策劃。根據基地人力資源需求組織好人才招聘、選拔、聘用及配置及人才儲備工作。
財務部建立健全的財務管理制度體系（購買物品、處理發票收據、報銷等），合理運用基地的各項資金，同時監管基地重要財物使用情況及培養優秀的財會人才，不斷培養謹慎、一絲不苟的態度。
因個人而定
每個人加進基地來都希望能夠鍛鍊和提高自己，通過基地這個平台，從管理基地或者舉辦活動中接觸新的事物、收穫新知識、掌握新技能、鍛鍊膽量、提高心理素質、結交朋友、互相交流與學習等。
由於分工不通過，每個人可能所在部門不一樣，那麼所作所為也不同，設定的目標應該與自己相應部門相結合，必須在整體目標實現前完成，若有不足之處及時糾正，個人目標確定直接影響整個部門職責實現與任務完成，也是完成整個部門目標的前提和動力，而實現了整體目標也就實現個人目標。
例如： 主席團成員：提高決策、合理安排、協調各部門、掌控大局、隨機應變的綜合能力以及培養良好的心理素質（抗壓能力等）
人力資源部成員：不斷提高活動考慮周全的思維能力（人員安排、物品準備、突發情況**及解決等）
財務部成員：提高算賬能力、完善財務報賬，培養不錯不漏、準確無誤的處事態度和縝密心思
……每個人根據自己興趣愛好或者能力選擇了相應的職位，就會有他的理由，也就是自己的個人目標，所以就是這些個人目標激勵著他們認真負責地做事情，為基地獻出自己的乙份力。
1) 總體目標被共同認可
2) 個人目標盡可能與集體目標一致
3) 目標的難度要適當
4) 目標內容要具體明確，有定量和階段性要求
考察指標：出勤率、活動開展積極程度、對基地日常關心程度、綜合評定
乙個月內開會準時到，不無故缺席、照常值班（即使自己不能值班也會找人頂替），在月末的的一次會議中得到表揚並且獲得實質的獎勵
每一次活動中表現突出（出力、出物、出勤、注意細節）的成員，在開總結會議時得到表揚並且獲得實質的獎勵
【偏向技術部】開展活動中由於時間或者個人事情安排，關於基地許多事情或者活動沒有過多了解，但是對於平時日常的一些小事務能多關心（給花草澆水、順手關門（燈、空調）、提醒大聲講話的人等），安排的任務能及時完成。半學期或者一學期評優
備註：正式獎勵賦予獎狀加適當獎品，購買的獎品時須考慮人數、**、實用性、價值意義、紀念性等因素
手寫檢討書（字數不限，通俗易懂，簡明扼要）
代替獲獎之人之一值班（時間合適），值班日誌為證
選擇請獲獎人之一吃東西（他倆協調），並且拍照作證
幫獲獎人之一做一件事，受利者作證
共同完成交乙份檢討書（正規、格式正確、電子檔列印裝訂）
取消評優資格（情節較為嚴重）
事情和任務事先安排給他們做
下次活動承擔主要責任，幫助其他部門
備註：被罰都要寫檢討，其它選擇其一；所有懲罰不違背個人社會道德、自尊，難度適當，懲罰方式被大家接收與認可；受罰者有發言權（解釋錯誤、提出**或自罰方式等）
1. 讓成員回想進基地的初衷
2. 注重自我價值的實現
3. 個人目標促進集體目標
4. 獎懲分明、合理
5. 個人與集體相輔相成
我們提倡目標激勵法的初衷是為了能幫助基地更好的發展，在原有的基礎上能走的更遠。或許我們提出的方法不一定被完全採用，但是希望我們的一些想法或者建議可以值得借鑑，主席團可以把我們的想法當作乙個方向和思考的出發點，結合基地的實際情況，做出改善基地的決策並賦予行動。
總的來說，就是希望所有身為基地的乙份子的成員在自己目標的激勵作用下更好地實現自我價值，並且朝著共同的目標團結一致，互相幫助，互相學習，共同進步，從而實現集體的目標。與此同時，實現自我價值的滿足感和不斷培養成員的責任感和集體榮譽感，使基地成員更具有工作熱忱，這樣才能提公升基地的管理水平，使基地越走越好，這也正是我們所期望看到的。
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