一、教學內容
本節課的內容是青島版小學數學第五冊第五單元「圖形的周長」中「認識周長」這部分知識。
二、教學目標
1、在具體情境中，理解周長的含義，了解物體表面或平面圖形一周邊線長就是它們的周長。
2、聯絡周長在生活中的實際運用，使學生參與數學活動的過程中，感受數學與生活的密切聯絡，享受數學學習的快樂。
三、教學重點：理解周長的含義
四、教學難點：理解周長的含義
五、教學手段 ：多**課件
六、教學過程
（一）創設情境 ，感受周長
課件展示小螞蟻作運動的場景，並讓學生舉起手來跟小螞蟻一起運動。然後抽象出小螞蟻的運動路線， 提出問題：小螞蟻運動的這條紅色路線是樹葉的什麼？
你知道這條路線在數學上叫什麼嗎？讓小螞蟻來告訴我們。
（二）深化感知、加深理解
1、 讓學生指一指課本封面、課桌表面的周長
2、讓學生說說一說並指一指日常生活中的物體表面的周長
3、讓學生指一指多**中物體表面的周長
4、讓學生完成作業紙上描圖形的周長作業題
5、總結周長的概念並板書
6、讓學生完成判斷題
（三）分組合作、測量周長
讓學生分組測量花壇模型的周長並匯報交流
（四）出示練習題
（五）出示拓展提公升題
（六）出示課後作業
圖形的周長
教學內容 小學三年級數學上冊46 64頁 教學目標 1 結合圖形或生活中的例項理解周長的意義，並能指出圖形或生活中物體的周長。2 會畫圖形的周長，能自主 周長的測量方法。3 通過直觀感受，使學生感悟美源於生活。教學重點 能測量具體圖形的周長。教學難點 結合具體情境理解周長的意義。教學用具 學生手抄報...
圖形的周長教學設計
課題課型教學內容教材分析 的。知識與技能 結合具體情境理解周長的意義，指出並能測量具體圖形的周長。圖形的周長是 空間與圖形 的重要內容之一，本單元知識是在學生已初步認識了長方形 正方形 三角形和圓形的基礎上進行教學 美化校園 圖形的周長 新授圖形的周長 課時1備課人 教學目標 過程與方法 會用自己喜...
組合圖形的面積及周長
1 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 2 求圖中陰影部分的面積。單位 厘公尺 3 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 4 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 5 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 6 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 7 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 8 求陰影部分的面積。單位 厘公尺 9 圖中...