部編版小學五年級上冊語文第10課《牛郎織女一》教案及板書設計課題牛郎織女（一）課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.會認「懇、篩」等9個生字，會寫「爹、嫂」等14個生字，會寫「嫂子、床鋪、照看」等詞語。2.
默讀課文，把握課文內容，能複述故事。3.理解課文內容，體會牛郎、織女敢於追求新生活的決心，懂得勞動才能創造幸福生活的道理。
教學重點默讀課文，把握課文內容，能複述故事。教學難點理解課文內容，體會牛郎、織女敢於追求新生活的決心，懂得勞動才能創造幸福生活的道理。第一課時教學目標1.
會認「懇、篩」等9個生字，會寫「爹、嫂」等14個生字，會寫「嫂子、床鋪、照看」等詞語。2.默讀課文，把握課文內容，能複述故事。
教具準備課件教學設計設計意圖匯入（）分鐘
一、激情匯入每當夜幕低垂、群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發現一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細看看，就會發現天河兩邊有兩顆閃亮的星星，這兩顆星星就是「牛郎星」和「織女星」。民間早就有關於牛郎和織女的動人傳說。
今天，我們來欣賞一下吧。（板書：牛郎織女）【設計意圖：
用生動形象的描述，激發學生學習的興趣和**的慾望。】教學（）分鐘
二、初讀課文。（出示課件3）1.畫出不認識的字詞，採用自己喜歡的方式自學。
2.小組內分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。三、初步自學（出示課件5）小組合作，**思考：
1.牛郎和老牛是怎樣相處的？2.
牛郎和織女是怎樣認識的？3.根據學生的概括，梳理提綱（主要以牛郎為線索）：
板書：身世淒苦——照看老牛——得牛相助——認識織女4.選讀自己特別喜歡的部分。
5.在交流中進一步熟悉故事，為進一步感悟及複述做準備。四、複述練習。
師：同學們，我們熟悉了這篇文章，了解了這個故事。誰能把這個故事複述出來？
師總結：同學們，我們的複述做得很好，看來我們掌握了複述的要點。希望我們在今後的學習中多練習。
【設計意圖：調動學生自學積極性，進一步培養學生自學能力。】【設計意圖：
用小組合作、**的形式，能激發學生的積極性和**意識，提高參與度。】課堂小結及拓展延伸（）分鐘
關於牛郎織女的神話故事
導語 在中國文明五千年和漢語三千年的歷史長河中，中國成語故事和歷史典故璀璨奪目，蔚為壯觀，它是文明的積澱，漢語的精華，智慧型的結晶，文化的瑰寶。以下是為大家精心整理的關於牛郎織女的神話故事，歡迎大家閱讀參考 版本一 牛郎是牛家莊的乙個孤兒，依哥嫂過活。嫂子馬氏為人刻薄，經常虐待他，他被迫分家出來，靠...
2019七夕牛郎織女祝福語
我無法保證 無法向你承諾什麼，但我會做到 如果有一天你有飢餓的感覺，那時你定會看到，我已含笑餓死在你的懷抱中。快樂的日子，總有美好的事物去襯托，七夕的來臨，總要美好的祝願來慶賀，小小口令送你 人生路，多平坦，懷抱幸福去發展，功績成，名利就，夢想成真多豐收。七夕快樂 即便遙不可及，我也不輕言放棄，哪怕...
2019七夕牛郎織女祝福語
我無法保證 無法向你承諾什麼，但我會做到 如果有一天你有飢餓的感覺，那時你定會看到，我已含笑餓死在你的懷抱中。快樂的日子，總有美好的事物去襯托，七夕的來臨，總要美好的祝願來慶賀，小小口令送你 人生路，多平坦，懷抱幸福去發展，功績成，名利就，夢想成真多豐收。七夕快樂 即便遙不可及，我也不輕言放棄，哪怕...