第5節《聲的利用》導學案
科目：八年級物理編寫人：馮志恆史存濤審核組長
時間：2023年9月15日
溫馨寄語：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
【學習目標】：了解現代技術中與聲有關的知識的應用
【學習重點】：知道社會生活中聲的利用
【學習難點】：同上
【學法指導】：閱讀法、討論法、實驗法
【學習過程】
一、知識鏈結
人們把超過_________hz的聲音叫做超聲波，把低於________hz的聲音叫做次聲波。**、火山噴發、颱風、海嘯等大自然活動都伴隨_______波產生。
二、學習**
學習任務一：聲與資訊
聲與聲音一樣嗎？聲要比聲音寬廣得多，包括我們能聽到的聲音，也包括我們聽不到的超聲和次聲。
你平時用聲音傳遞過資訊嗎？
舉的例子可以分為兩類：
① 物體直接發出的聲所攜帶的資訊：
它又可以分兩類，一類是我們能聽到的聲音；如：
一類是我們不能聽到的聲音。如：
②經過反射的聲所攜帶的資訊
學習任務二：聲與能量
列舉利用聲音能夠傳遞能量的例子：
三、課堂小結：
四、課堂檢測：
1、 遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；某同學聽到校園的鐘發出「鐺、鐺鐺」的聲音時，就知道上課了。這些說明了
2、 實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人才能將回聲與原聲區分開。這時人與障礙物之間的距離至少要m。(聲速取340 m/s)
3、 在乙個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋紮緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會這說明了
4、 以下例項中不能說明聲音可以傳遞資訊的是：( )
a．鐵路工人用鐵鎚敲擊鋼軌檢查螺栓是否鬆動
b．醫生用聽診器了解病人心肺工作狀況
c．牙醫用超聲波潔牙
d．利用聲吶測海深
5、 蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到牆壁、樹枝上，以下解釋正確的是：( )
a．蝙蝠的眼睛有夜視功能
b．夜晚有月光
c．蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體
d．蝙蝠發出超聲波可以在物體上返回，根據回聲就可以判定物體的位置和距離
6、 下列現象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：( )
a．蝙蝠靠超聲波捕食
b．利用超聲波消除腎結石患者的結石
c．用聲波清洗精細的機械
d．人突然暴露在150db的雜訊環境中，鼓膜會破裂出血
六、反思：通過本節學習你有什麼收穫？還有什麼疑惑？
第3節聲的利用
學習目標 1 掌握利用聲音傳遞資訊和能量的例項。2 了解超聲波的特點。3 會利用聲音測量距離。重點 超聲波的特點及應用。難點 利用聲音測距。行為提示 1 認真閱讀學習目標，將行為動詞用雙色筆畫上記號。2 創設情景，匯入新課。知識鏈結 聲吶是運用了仿生學的原理發明的。仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科...
《聲的利用》教學設計及反思
物理滬科版八年級上第三章聲的世界單元檢測 時間 60分鐘滿分 100分 一 單項選擇題 每題3分，共36分 1 優雅的 梁祝 曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據聲音的 a 音調 b 響度 c 音色 d 節奏 2 小紙片會在發聲的揚聲器的紙盒上跳動，發聲的音叉接觸水...
第3節 聲的利用 教學設計 教案
教學準備 1.教學目標 知識與技能 1.了解現代技術中與聲音有關的知識的應用。過程與方法 1.通過觀察 參觀或 錄影等有關的文學 音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。情感態度與價值觀 1.通過學習，了解聲在現代技術中的應用，進一步增強對科學的熱愛。2.教學重點 難點 教學重點 聲現象的應用 ...