2.3《聲的利用》教學設計
一、教學目標
（一）知識與技能
了解現代技術中與聲有關的知識的應用。
（二）過程與方法
通過觀察、參觀或**有關的文字、**、音像資料等，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。
（三）情感態度和價值觀
通過學習，了解聲在現代技術中的應用，進一步增加對科學的熱愛。
二、教學重難點
本節教學內容由「聲與資訊」和「聲與能量」兩部分內容組成，本節知識是學生通過對生活、生產中聲現象的學習，了解了聲音的產生和傳播、聲音的特性之後，**學習聲的利用。聲現象在實際生活中豐富多彩，應用非常廣泛。在生活中聲的利用的例子很多，學生對於一些常見的聲的利用的現象已經很熟悉，只不過不知道它們分別是利用的聲的哪些作用。
所以本節課主要是讓學生分辨出哪些生活現象是屬於聲傳遞資訊的例子，哪些現象是聲傳遞能量的例子。並且通過本節學習使學生了解更多生活中聲的利用的現象。
重點：了解現代技術中與聲有關的知識的應用。
難點：聲的應用中涉及的物理道理。
三、教學策略
教師在講解中可以對聲在社會生活中應用的情況進行分類，可以按照課本分為「聲與資訊」和「聲與能量」兩類，也可按照聲音在醫療、工業、軍事、日常生活等方面的利用分類，然後根據分類進行總結性的講解，在講解中應對學生遺漏的例子進行補充。本節的設計通過聲音、**、**、投影、實驗和設定有啟發性的問題等手段來啟發學生的思維，培養學習物理的興趣。教學中應鼓勵學生自己從生活中感知或查閱資料了解利用聲的例項，另一方面，應發揮學生的想象力，鼓勵他們設計一些利用聲音的小發明。
四、教學資源準備
多**課件、盆或碗、氣球、紮有橡皮膜的塑料瓶、蠟燭、火柴等。
五、教學過程
八年級物理上冊
第五章物體的運動 5.1長度和時間的測量 估測法 1 長度的單位 國際單位制中，長度的單位是公尺，還有一些常用的單位如，千公尺，分公尺 厘公尺 公釐 微公尺 奈米。1km m 1m dmcmmmumnm，km和m，m 和 mm，mm和 um，um和 nm它們兩兩之間的倍數關係都是1000倍。2 單位...
八年級物理上冊總結
2014 2015學年度第一學期八年級物理 滲透法治教育教學工作總結 教師 吳傑 本學期我任教八年級 3 4 班的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學總結如下 一 認真學習新課程標準，透徹理解並掌...
新人教版八年級物理上冊實驗總結
中考指引 1 實驗場景重現 1 測量小車的平均速度 重點掌握知識 速度的公式 刻度尺和秒錶的使用 測量小車下半程平均速度的方法。1 測量原理 2 實驗器材 求平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所以測量平均速度需要測量長度的工具刻度尺和測量時間的工具停表或手錶 機械表可以讀到0.1s 在計時過...