中考指引：
1、實驗場景重現
1、測量小車的平均速度
重點掌握知識：速度的公式、刻度尺和秒錶的使用、測量小車下半程平均速度的方法。
（1）測量原理
（2）實驗器材：求平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所以測量平均速度需要測量長度的工具刻度尺和測量時間的工具停表或手錶（機械表可以讀到0.1s），在計時過程中盡量保證停表的操作與物體運動的始終同步。
除了刻度尺和停表之外，還需要的測量工具有斜面、小車、墊塊和金屬片。
（3）實驗**：
（4）實驗注意事項：
1 斜面的作用：使小車獲得向下的動力
2 金屬片的作用：便於計時
3 斜面角度不能過大，以防小車運動過快不好計時。
（5）實驗結論：小車在斜面上做變速運動。
2、**晶體熔化（凝固）特點的實驗
重點掌握知識：溫度計的使用、各儀器的作用、晶體熔化影象的畫法及分析、晶體熔化條件及特點
（1）實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網、盛水的燒杯、試管（裝有蠟或海波）、溫度計、攪拌器、秒錶、（火柴）。
（2）實驗**：
（3）實驗注意事項：
● 石棉網的作用：均勻熱量。
● 攪拌器的作用：使物質均勻受熱。
● 圖表的作用：將規律反映在圖上，便於總結。
● 圖中應用的是水浴加熱法，目的是為了使海波（蠟）均勻受熱。
晶體熔化的特點：不斷吸熱，但溫度不變。晶體熔化的條件
3、**水沸騰的實驗
重點掌握知識：溫度計的使用、儀器的作用、水沸騰前後氣泡變化特點、沸點與壓強的關係
（1）實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網、盛水的燒杯、溫度計、帶有小孔的紙板、秒錶、（火柴）。
（2）實驗**：
（3）實驗現象：（水沸騰前）氣泡上公升，越來越小。（原因：下部水溫高於上部水溫）
（水沸騰時）大量氣泡上公升，變大，到水面破裂，裡面的水蒸氣散發到空氣中。（原因：下部壓強大）
（4）實驗注意事項
● 紙板的作用：① 減少熱損失； ② 固定溫度計； ③ 防止液體飛濺出來。
● 紙板上小孔的作用：使內外大氣壓平衡。
● 水的沸點不是100℃，原因：① 氣壓低於1標準大氣壓； ② 水中有雜質； ③ 溫度計有問題。
● 長時間水不沸騰，原因：
① 水的初溫太低； ② 水的質量太大； ③ 未用酒精燈的外焰加熱； ④ 沒有蓋**留孔的紙板；
● 移去酒精燈後沸騰不馬上停止。
4、**平面鏡成像特點的實驗
重點掌握知識：等效替代法、成像特點的應用
（1）實驗原理：光的反射
（2）實驗器材：兩隻完全相同的蠟燭、透明玻璃（茶色）、白紙、刻度尺、支架、火柴。
（3）實驗注意事項：
● 光學實驗應在光線較暗的環境下進行
● 玻璃板應與鏡面垂直。
● 直尺的作用是便於比較物與像的關係；兩段等長的蠟燭是為了比較關係；
● 多次測量距離的目的：多次實驗尋找普遍規律，防止結論的偶然性。
（4）實驗結論：（等大、等距、垂直、正立、虛像，左右對稱）
1 像與物的大小相同
2 像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等
3 像與物體的連線與鏡面垂直
4 平面鏡所成的像是正立的虛像
5、**凸透鏡成像特點的實驗
重點掌握知識：凸透鏡成像規律的應用，成像原理的作圖。易錯點為：物距為蠟燭到凸透鏡的距離！
（1）實驗原理：光的折射
（2）實驗器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座
（3）實驗注意事項：
● 點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏**
● 實驗過程中將蠟燭從耳背焦距的位置逐漸移近凸透鏡
（4）實驗**：
6、**密度的實驗
重點掌握知識：天平和量筒的用法、實驗過程中的誤差分析、空間等效替代思想
（1）實驗類別：固體密度的測量與液體密度的測量
（2）實驗原理
● 固體密度的測量
（1）實驗器材：小石塊、細繩、量筒、天平等
（2）實驗注意事項：先測量小石塊的質量，然後測量體積。防止小石塊因表面沾有水滴導致質量偏大。
（3）實驗過程簡介及**
1 用天平測出石塊的質量m
2 用量筒測出水的體積v1
3 將石塊放入量筒中，測出水和石塊的總體積v2
● 液體密度的測量
（1）實驗器材：鹽水、燒杯、量筒、天平
（2）實驗注意事項：測量倒出去的鹽水的密度，防止因液體殘留導致的體積誤差。
（3）實驗過程簡介及**
1 用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1
2 將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積v
3 用天平測出燒杯和剩餘鹽水的質量 m2
2、課堂講練結合
1、實驗題目：測量平均速度．
實驗儀器：斜面、上車、金屬片還有
a、使斜面保持很小的坡度，是為了讓上車執行的時間如圖所示；
b、把上車放在斜面的頂端，用測出上車到斜面底端金屬片的長度，即通過的路程；
c、用測上車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片c所用的時間；
d、再將上車從a運動到b時，測出路程和時間；
e、將上車從b點運動到c點處，測出路程和時間，把上述測量資料的豎直填入表f；
f、根據測出的s、t，用算出上車通過斜面ac、ab、bc的平均速度
g、分析結果第了次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是
h、第2次實驗和第3次實驗的平均速度相同的原因是
● 實驗拓展提優：
2、（2012荊州）某小組的同學做「比較不同物質的吸熱能力」的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變數，你認為其中多餘的是
a．採用完全相同的加熱方式 b．酒精燈裡所加酒精量相同
c．取相同質量的水和另一種液體 d．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是 ℃，這表明實驗時的大氣壓強選填「大於」、「小於」或「等於」）乙個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻並沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為
（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的乙個問題：
3、如圖所示是「**平面鏡成像特點」的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭a、b豎立於玻璃板兩側的直尺上，以a蠟燭為成像物體．
（l）為便於觀察，該實驗最好在環境中進行（選填「較明亮」或「較黑暗」）；此外，採用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到a蠟燭像的同時，也能觀察到巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃a蠟燭，小心地移動b蠟燭，直到為止，這時發現像與物的大小 ；進一步觀察a、b兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 ．
（3）移去後面的蠟燭b，並在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填「能」或「不能」）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應採取下列哪一項操作?
a．保持a、b兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
b．保持玻璃板位置不變，多次改變a蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作
（5）點燃豎直放置的蠟燭a，曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板後面的蠟燭b．都無法與蠟燭a的像完全重合，請你推斷其原因是
4、在**凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中
（1）吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋的像。（選填「放大」、「等大」或「縮小」）
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