芻議高中語文課堂中學生表達與交流能力的培養彭軍表達交流是人教版《普通高中課程標準試驗教科書·語文（必修）》的重要欄目，是教材的重要組成部分。訓練並提高學生的表達交流能力是高中語文教學的重要內容與目標，良好的表達交流能力又是當今社會對人才的基本要求。教師可以通過教學觀念的轉變，教學方法的科**用，結合教學內容，聯絡學生的生活實際，以此逐漸提高學生的表達交流能力，為其終身發展奠定良好的基礎。
一、轉變教學理念，重視學生表達與交流的作用素質教育的重要性雖然大家早已形成共識，但傳統教學觀念根深蒂固，以及應試教育一統天下，使語文教學中的劇本賞析、表達與交流中的口語交流往往被一筆帶過。傳統語文課堂教學對表達與交流能力的忽視是錯誤的，因為這些能力直接影響著學生今後的發展。表達與交流是語文素質的重要方面，沒有這一能力的語文教學是片面的。
要提高高中生的表達交流能力，語文教師必須轉變課堂教學理念，充分意
芻議高中語文課堂中學生表達與交流能力的培養彭軍表達交流是人教版《普通高中課程標準試驗教科書·語文（必修）》的重要欄目，是教材的重要組成部分。
高中語文課堂討論藝術
摘要 在高中語文課程改革背景下,課堂討論已經成為語文課堂教學的乙個重要的組成部分,教師所組織的語文課堂討論,也被認為是課堂討論的藝術,在指導學生學習的過程中起到了很重要的作用。關鍵詞 高中語文課堂討論藝術 在高中語文課堂上展開討論,能夠進一步激發學生作為學習主體的作用,能夠及時反映出學生的對課文的理...
讓高中語文課堂成為學生學習樂園
摘要 濃厚的學習興趣能夠激發學生的求知慾望，可現今高中的語文課堂學生的學習熱情不高，課堂氣氛沉悶，課堂效率不高。本文擬從課堂教學入手，高中語文課堂如何寓教於樂，激發學生學習興趣，提高語文課堂教學效率，讓高中語文課堂成為學生學習的樂園。關鍵詞 高中語文課堂學生學習樂園 中圖分類號 g633.3 文獻標...
高中語文課堂有效提問的設計與反思
作者 楊光 試題與研究 教學論壇 2013年第05期 課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率較高的教學手段，更是教學成功的基礎。只有有效的提問才能激發學生的求知慾望，才能促進學生積極思考，才能不斷地提高學生的語文學習能力。在新課程理念的指導下，作為教師不僅要在備課時設計確實有效的問題...