四、勤於用自己的雙手給學生做出示範。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使學生「耳濡」和「目染」。
我的班內三分之二的學生是進城務工人員子女，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛**時看到這個現象，既不批評，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室後面的「衛生角」。從此後，教室地面開始清潔起來。在以後學校教室衛生隨機檢查中，我們班衛生總居榜首。
正所謂「話說百遍，不如手做一遍」。清除衛生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學了，我隨手關上一扇門窗;主題班(隊)會上，主動寫幾個瀟灑的美術字;體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一塊巧克力;天冷了，為學生拉緊圍巾;學生發燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節和動作，給了學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，產生了「無聲勝有聲」的獨到效果。
班主任班主任總結
湯山一小2014 2015學年度第一學期二 1 班 班務工作總結 班主任 吳忠蘭 時間真快，在忙碌中，乙個學期又過去了。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到 只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展。一 關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生...
班主任總結
2，注重學生的示範帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑑，相互學習，相互提高的目的。三 早到校，勤溝通。堅持早到校 晚回家是我做班主任堅持的一條原則，只有早到校 晚回家，從能了解學生，了解班級，確保學生在校...
班主任總結
小學一年級上學期班主任工作總結 班主任工作是瑣碎 繁忙的，然而做好班主任工作是乙個好教師的標誌，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成乙個良好的班集體，需要班主任做大量深入細緻的工作，作為一年級的班主任更是如此。現將本學期的工作總結如下 一 真誠 耐心，培養學生良好的習慣。對於一年級的小朋友來...