2023年10月高等教育自學考試北京市命題考試
(課程**02111)
本試卷分為兩部分．共3頁．滿分100分；考試時間150分鐘。
1．第一部分為選擇題．應考者必須在「答題卡」上的「選擇題答題區」內按要求填塗。答在試卷上無效。
2．第二部分為非選擇題。應考者必須在「答題卡」上的「非選擇題答題區」內按照試題題號順序直接答題，答在試卷上無效。
第一部分選擇題(共30分)
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分。共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的。請將其選出並將「答題卡」的相應**塗黑。錯塗、多塗或未塗均無分。
1．兒童將新的客體納入已有的圖式中的過程，皮亞傑稱之為
a．平衡b．同化
c．順應d．內化
2．由乙個條件化了的刺激來使另乙個中性刺激條件化的過程，巴甫洛夫稱之為
a．泛化b．替代
c．二級條件作用d．分化
3．把自己的學業成績不好歸因為能力低，其歸因模式屬於
a．內部、不穩定、可控制b．內部、穩定、不可控制
c．外部、穩定、不可控制d．外部、不穩定、不可控制
4．提出先行組織者教學策略的是著名教育心理學家
a．布魯納b．布魯姆
c．奧蘇貝爾d．加涅
5．在操作性條件作用理論中處於核心地位的是
a．情境刺激b．強化
c．反應概率d．嘗試錯誤
6．學生掌握了三角形概念之後，再學習銳角三角形概念，這種學習屬於
a．上位學習b．下位學習
c．並列結合學習d．組合學習
7．採用布魯姆掌握學習的教學模式，可以使所有學生的學習成績分布呈
a．正態分佈b．離散分布
c．正偏態分布d．負偏態分布
8．由內在動機驅動學習的學生最感興趣的是
a．學習過程b．學習結果
c．教師表揚d．家長獎勵
9．皮亞傑對發展心理學傑出貢獻建立的基礎是
a．相關性研究b．隨機化現場實驗研究
c．實驗室研究d．描述性研究
10．有效自編測驗的跨時間一致性程度屬於
a．再測信度b．複本信度
c．分半信度d．評分者信度
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出並將「答題卡」的相應**塗黑。錯塗、多塗、少塗或未塗均無分。
11．有效自編測驗信度是指測驗的
a．穩定性b．準確性
c．可靠性d．有效性
12．對學習實質的**，聯結派學習理論強調學習是
a．s—r的直接聯結b．認知結構的形成
c．嘗試—錯誤d．頓悟
13．通常依據知識的表述形式不同，將知識劃分為
a．抽象知識b．具體知識
c．陳述性知識d．程式性知識
14．奧蘇貝爾學習理論的片面性表現為將什麼排斥在外?
a．發現學習b．技能學習
c．品德學習d．知識學習
15．品德的心理結構包括道德認識和
a．道德習慣b．道德意志
c．道德行為d．道德情感
16．人類的社會性需要包括
a．求食b．求知
c．自尊d．成就
17．屬於操作技能形成過程的是
a．操作模仿b．操作定型
c．操作整合d．操作內化
18．屬於維納歸因論影響成功與失敗的外部因素主要是
a．努力b．運氣
c．能力d．任務難度
19．課堂管理所追求的目標至少包括
a．使學生擁有更多的學習時間b．創造乙個有序的良好的課堂環境
c．使學生投入到學習中去d．使學生最終能進行自我管理
20．處於前運算階段的兒童無法理解「守恆」原則，其思維具有
a．集中性b．自我中心
c．可逆性d．不可逆性
第二部分非選擇題(共70分)
三、填空題(本大題共10小題。每小題1分，共10分)
21．布魯納認為學習的實質在於主動地形成
22．奧蘇貝爾根據課堂學習的對學習做兩種分類。
23．與實驗室實驗法比較，隨機化現場實驗效度較低。
24．解釋學校教育過程中的基本_________規律是教育心理學的任務之一。
25．觀察學習理論最早是由美國心理學家_________提出的。
26．斯金納把________看成是增加反應概率的唯一手段。
27．賈德通過「水下打靶」實驗總結出的學習遷移理論是
28．由遺傳所決定的先天因素是心理發展的________。
29．馬斯洛認為，位於需要層梯之巔的是
30．奧蘇貝爾認為有意義學習是通過________過程實現的。
四、名詞解釋（本大題共5小題。每小題2分。共10分)
31．心理發展(狹義定義)
32．成就動機
33．元認知策略
34．最近發展區
35．教學評價
五、簡答題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)
36．簡述奧蘇貝爾關於認知結構與學習遷移關係的觀點。
37．簡述個體心理發展對教育的制約作用。
38．簡述教學中慎用懲罰的原因。
39．簡述教學設計的基本原則。
40．簡述促進學習遷移的教學原則。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分j
41．什麼是道德認識?道德認識是如何形成和發展的?
42．某學生在課堂上經常做小動作，請闡述對此進行行為矯正的基本原理和基本程式。
教育心理學考試試卷
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