第一章1. p4 創業價值
（1）在經濟增長上，通過創業活動，可以為社會積極創造新產品、新價值，這充分推動了社會經濟的發展；創業活動對於行業的發展具有重要的推動作用。
（2）在社會發展上，創業活動對於技術發展有促進作用；創業對於就業有促進作用；創業活動對於社會文化有塑造作用；
（3）在人的發展上，創業的目標追求將促使創業者在知識、智力、能力、素質等方面都充分全面發展，並達到比較高的程度。
創業、社會創業（自己查閱資料）
創業是創業者發掘創意，捕捉商機，承擔風險並投入已有的技能知識，配置相關資源，為消費者提供產品和服務，為個人和社會創造價值和財富的建立新企業的過程。
社會創業是指組織或個人(團隊)在社會使命的驅動下．借助市場力量解決社會問題或滿足某種社會需求．追求社會價值和經濟價值和雙重價值目標。保持組織的可持續發展．最終實現社會問題朝著人們希望的目標改變。
創業特徵，創新性、創業精神、價值創造
創業的典型特徵為：創新性、創業精神、商機把握、風險承擔、價值創造、財富獲得。
創新是創業活動的關鍵和核心特徵，是創業的重要和本質屬性特徵。創業的思想和行為都統領於創業精神之中，創業精神的核心是創造性，是自強自立精神、開拓創新精神和務實精神的綜合體現。價值創造是創業活動的目的，創業活動的價值創造是多方位的：
創業活動帶來新產品、新技術，甚至引發新的產業的發展，滿足了消費者的需求，為消費者帶來價值；創業活動使創業者獲得巨大的收益，個人的自我價值和社會價值得到實現；創業活動也為其他所涉及的各個利益相關者帶坐值。
創業的型別（生存型創業、機會型創業，依附型、尾隨型、獨創型和對抗型創業）
生存創業(necessity-push entrepreneurship)是指沒有對創業行為進行更好的選擇，為了謀生不得不或不完全自覺地走上創業之路。
機會型創業（opportunity-push entrepreneurship）指並非單純為了謀生，而是為了主動抓住和利用市場創造價值和實現自身理想而走上創業之路。
依附型可分為：依附於大企業或產業鏈而生存的創業，特許經營權的使用。
尾隨型即模仿他人創業。第乙個特點是知期內不求超過他人，只求能維持下去，隨著學習的成熟，再逐步進入強者行列；第二個特點是在市場上拾遺補闕，不求獨家承攬全部業務，只求在市場上分得一杯羹。
獨創型企業可表現在諸多方面，歸結起來，集中在兩個層面：一是填補市場需求內容的空白；二是填補市場需求形式的空白。前者是經營專案具有獨創性，後者是經營方式具有獨創性。
對抗型創業是指進入其他企業業已形成壟斷地位的某個市場，與之對抗較量
創業的核心要素、創業者、創業者素質、不適合創業人員、戰略資源
創業的核心要素有創業者、戰略資源、創業機會和市場。
創業者指開發一種新產品或提供一種新服務、開發使用新技術或資源、引入新方法和開發出新市場建立個業的個人或團隊。
創業者要具備智、信、仁、勇、嚴五項基本品德和素質。
不適合創業人員：
（1） 缺乏創業者應具備的心理素質、基本知識和基本能力的人；
（2） 不能立足於自力更生、吃苦耐勞的人；
（3） 不樂於、不敢於、不善於借錢掙錢的人；
（4） 期望迅速致富的人；
（5） 不能凝聚乙個創業團隊，或不能融入某個創業團隊，或不善於與人溝通的人；
（6） 樂於賭博式決策的人。
戰略資源是指能建立競爭優勢的資源。其特徵有稀缺、有價值、難以複製和無可替代，其型別有物質資源（physical）、聲譽資源（reputational）、組織資源（organizational）、財務資源（financial）、智力和人力資源（intellectual/human）及技術資源（technological）。
創業的一般過程
創業的一般過程分為四個階段，第一階段識別與評估市場機會，第二階段準備並撰寫商業計畫，第三階段確定並獲取創業資源，第四階段管理新創企業。也可以分為創業前階段、創業階段、早期成長階段、晚期成長階段四個階段。早期階段創業企業家首先要做好創業資源等的準備和創業規劃；創業階段創業企業家需要根據市場狀況合理地為企業定位，使企業能夠順利生存下來；早期成長階段是企業快速獲得成長的階段，但企業不可避免地會遇到各種資源、市場、資金上的困難；晚期成長階段企業已初具規模，需要專業化的管理才能進一步提公升競爭優勢，而不能僅僅靠企業家個人。
第二章美國矽谷、矽谷文化、創業熱潮標誌、矽谷創業經濟發展原因、矽谷的未來發展
矽谷位於美國加利福尼亞州的舊金山南部地區，北起馬特奧（san mateo）南至聖克拉拉（santa clara）的近50公里的一條狹長地帶。其發展可以追溯到19世紀中葉的淘金浪潮。淘金浪潮一直持續到20世紀50年代，一共採得了2430萬盎司的**。
淘金浪潮揭開了美國西部開發的序幕，同時以採礦業帶動鑄造、競相追逐的奮鬥目標，各型別的創業活動飛速發展。創業活動的發展預示著乙個重要的時代——矽谷時代的到來。「矽谷之父」福德瑞克·特曼（frederick terman）歷任史丹福大學的工學院院長、教務長和校長。
他以語言鼓勵學生創業的同時還用自己的錢來投資學生的公司，其中惠普是最知名的企業之一，惠普由期坦福大學的兩個畢業生d**e packard和bill hewlett創辦。
矽谷創業熱潮標誌：
第一次技術熱潮從20世紀50年代開始，第二次世界大戰，尤其是韓戰所引發的美國國防工業對電子產品的大量需求，推動了電子類企業的發展。冷戰期間，美國國防部門投入大量的資金開發先進技術，促進了技術的擴散。
第二次技術熱潮，發生在20世紀六七十年代，積體電路的發明扒動了半導體工業的急劇發展。
第三次技術浪潮發生在20世紀80年代，微處理器和個人計算機的興起，多家計算機公司創立，帶動了程式及應用軟體的開發，又反過來推動計算機產業發展。
第四次技術浪潮發生在20世紀90年代，計算機網路技術的發展，推動了計算機向網際網路發展，並產生了商業化發展。
矽谷創業經濟發展原因：
（1） 創業環境因素上，良好的制度環境，開放的商業環境，容忍冒險和失敗的商業氛圍，研究機構與高等院校密集，擁有專業的商業服務機構，企業、**與非盈利機構之間的合作。
（2） 創業資源因素上，有密集的創新知識，密集的創新性技術，高質量的人才資源，高度活躍的資金流動。
（3） 創業者因素上，在矽谷，才華和能力是個人成功的主要推動力，沒有人會去追究創業者的種族、年齡、性別、經歷、背景等因素，這就為矽帶來了很多具備非凡能力的潛在創業者，也吸引了大批的高素質人才。
矽谷的未來發展：電子商務的不斷發展和成熟；創造性內容的不斷豐富；生物資訊科學的蓬勃發展；坐谷內的各大強勢產業已經開始適應全球經濟的新現實，並在全球區域建立互利的合作關係。
創業教育、我國創業教育形勢、我國創業教育開始的標誌
創業教育（enterprise education）是進行從事事業、企業、商業等規劃、活動、過程的教育，是進行事業心、進取心、控索精神、冒險精神等心理品質的教育。
我國的創業教育形勢：國內的創業教育總體上還處於積極控索階段，創業教育與國外的差距很大。中國大學生創的比例不到畢業生總數的1%，而發達國家大學生創業佔畢業生總數的20%～30%。
國內的情況也有很大差異，很多國內重點高校在創業教育和創業教育理論研究方面發展較快，開高了許多創業教育的課程，創業活動開展也比較活躍，如參加「創業計畫大賽」，設立「創業**」，建立大學「創業科技園」，創立「創業孵化器」等，都在一定程度上鼓勵和帶動了大學生創業。但是仍有很多省份創業教育仍然發展較慢。存在以下幾方面的問題：
缺乏創業教育的理論研究；創業教育過於注重實務層面；創業教育缺乏系統性；創業教育缺乏實踐；創業教育範圍侷限。
我國創業教育開始的標誌：2023年「清華大學創業計畫大賽」。
第三章創業環境、創業環境特徵、創業環境分析的意義
創業環境：是指以創業活動為中心，並對創業者思想的形成和創業行為的開展產生影響和發生作用的各種因素和條件的總和。
創業環境特徵：客觀性、差異性、相關性、多變性。
創業環境分析的意義：創業環境分析是創業活動的基礎；創業環境分析利於創業者尋求市場機會；創業環境分析為創業決策提供了依據。
創業產業環境、五力競爭分析模型
產業中的每乙個企業以及谷進入某個產業的新創業或多或少都必須應付**商的議價能力、購買者的議價能力、新進入者的威脅、替代品的威脅、同業競爭者的競爭程度這五種力量構成的威脅，而客戶也必須面對產業中的每乙個競爭者的舉動。根據對這五種競爭力量的討論，創業企業可以採取盡可能地將自身的經營與主導競爭力量隔絕開來，努力從自身優勢出發影響產業競爭規則，先占領有利的市場地位再發起進攻性競爭行動等手段來應付這五種力量，以逐步建立並增強自己的競爭實力。
創業機會、創意、創業機會、創業機會視窗
創業機會主要是指具有吸引力的、較為持久的有利於創業的適時商業機會。
創意即創造性的想法與構思，它存在於人們的頭腦思維中，創業者對機會的識別源自創意的產生，要求不但具有創業指向同時具有創新性的想法。
創業機會屬於商業機會的範疇，但是一種特殊的商業機會，創業機會能夠為企業帶來超額經濟利潤，而一般商業機會則注重改善現有利潤水平。把握一般商業機會同樣能夠創業，其差別在於把握創業機會的創業活動的風險更高，相應的回報也更高。
識別創業機會
創業機會的識別過程分為三個階段，第一階段，創業者對整個經濟系統中可能的創意展搜尋，如果創業者意識到某一創意可能是潛在的商業機會，具有潛在的發展價值，京郊地進入機會識別的下一階段。第二階段，包括兩個步驟：首先通過整體的市場環境及一般的產業分析來判斷該機會是否在廣意義上屬於有利的商業機會，這是機會的標化識別階段；第二步是考察對於特定的創業者和投資者來說，這一機會是否有價值，也就是個性化的機會識別階段。
第三階段，實際上這裡的機會評價已經帶有部分「盡職調查」的含義，相對比較正式，考察的內容主要地各項財務指標、創業團隊的構成等。通過機會的評價，創業者決定是否正式組建企業，吸引投資。
創業機會的評價準則、市場評估準則、效應評估準則，創業機會評估方法、蒙蒂斯機會價值評價指標（表3-2）
創業機會的評估準則包括市場評估準則、效益評估準則。
市場評估準則包括市場定位、市場規模、市場滲透力、市場占有率、產品的成本結構。
效益評估準則包括合更換稅後淨利、達到損益平衡所需要的時間、投資回報率、資本需求、毛利率、退出機制與策略等。
蒙蒂斯機會評價指標是蒙蒂斯從乙個機構投資者或乙個旁觀者的角度來分析，並結合機會本身的特點和創業者特質進行綜合評價，概括總結出了乙個評價創業機會的框架，其中涉及產業和市場、經濟因素、競爭優勢、管理團隊、個人標準、收穫條件、致命缺陷問題、理想與現實的戰略差異8個大類中的53個條目，對其中的每個條目作出「是」「否」判斷，然後將回答「是」與「否」的問題分別相加，求得兩者數目總數比值，比值越大，則意味著機會價值與可行性越高，從而依此對不同的創業機會進行定性比較，這可以為創業者或投資者進行機會評價提供乙個有效參考。
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2011年春季學期經濟類專業 廣告學 一 名詞解釋 1 廣告 第一章第二節 廣告是指商品經營者或者服務提供者承擔費用，通過一定媒介和形式直接或者間接地介紹自己所推銷的商品或者所提供的服務的商業廣告。2 廣告主 第一章第二節 廣告主是指為推銷商品或者提供服務，自行或者委託他人設計 製作 發布廣告的法人...
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財政學複習題 1 理解國家分配論和公共財政論 2 理解 看不見的手 原理 3 理解帕累託效率概念 4 理解市場失靈的5個領域 5 理解三大財政職能 6 理解公共品和外部性的概念 7 理解三種公平觀 8 理解洛倫茲曲線和基尼係數的概念 9 理解自動穩定器的概念 10 理解純公共物品 準公共品的提供 1...