【設計思路
1、本節課的教學設計充分考慮到了學生的實際生活經驗和已有的知識儲備，教學中不再拘泥於傳統的教學模式，教學重、難點的定位，根據實際情況。在抓住重點的同時，以突破「月大與月小」這一難點作為教學的一條重要的線索展開2、在教學中精心設計問題、練習、結合有關時間事件給學生以「潤物細無聲」式的思想品德教育，培養愛國主義精神3、教學中，採用靈活的學習方式，培養學生既能獨立、又能相互合作獲取知識的能力。尊重學生，允許他們用自己的方式來學習掌握數學知識。
【教學目標知識與技能：通過生活經歷和年曆卡使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、閏年各有多少天過程與方法：讓學生在觀察、發現、比較、猜想、討論等一系列活動中培養收集處理資訊能力和合作交流的能力，促進學生數學思維的發展。
情感態度與價值觀：讓學生在活動中體驗學數學、用數學的樂趣，自覺養成珍惜時間的好習慣，滲透愛國主義教育。
【教學重點】認識時間單位「年、月、日」。並掌握它們之間的關係。
【教學難點】記住各月的天數，學會判斷大月和小月
【教具準備】多**課件學具準備】2023年年曆
【教學過程】
一、師生交流、匯入課題
1、交流。（1分鐘）
師：同學們，今天我到多功能室給大家上課，下面還有這麼多的老師來聽課，我心情很激動也很高興，不知你們此刻的心情怎麼樣？讓我們一起記下這一難忘的時刻吧！
（板書：2023年3月2日上午8時20分30秒）
2、匯入。（1分鐘）
師：同學們這句話裡有哪些表示時間的單位？
生：年、月、日、時、分、秒（下午）。
師：哪些是我們已經學過的？
生：時、分、秒。
師：對！時、分、秒是我們已經學過的表示較短時間的單位、這節課我們一起來學習表示較長時間的單位：年、月、日。
（板書：年月日）
二、講授新課
（一）1、觀察ppt上的這兩個**，看一看這些的意義的日子發生在什麼時間？（1分鐘）
（ppt演示）
2、觀察ppt上的兩幅**，說出這些的意義的日子發生在什麼時間？
（ppt演示）（半分鐘）
3、到現在為止。你已經知道了那些有意義的日子？（2分）
（學生說後，出示ppt）
師：這些有意義的日子用到了那些時間單位？
生：年月日
（二）了解年、月、日的基本含義 （2分鐘）
（三）觀察2023年年曆。（6分鐘）
師：師出示自己準備的年曆，再讓學生拿出自己準備的年曆
觀察年曆，還能發現什麼知識？（讓學生自主**學習）
（板書：一年有十二個月
一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月有31天，有31天的月叫做大月
四月、六月、九月、十一月有30天，有30天的月叫做小月）
（ppt演示）
（四）認識二月有幾天？（1分鐘）
出示2023年和2023年二月的月曆
（五）識記大月和小月（10分鐘）
師：你們準備用什麼好方法去記住一年中哪些是大月、哪些是小月？（引導得出以下幾種方法）
1、用左拳記憶法。（讓學生自己來示範）
2、歌訣
一、三、五、七、八、十、臘，
三十一天永不差，
3、七前單大，八後雙大。（板書：七前單大、八後雙大）
讓學生選擇乙個自己認為好的辦法記一記，比比誰記得又快又牢。
遊戲：老師報月份，大月女生揮揮手，小月男生拍拍手。
（六）計算一年有多少天？（分平年和閏年，怎麼計算的）（5分鐘）
三、運用知識，解決問題（7分鐘）
（一）基本練習
1、一年級有（ ）個月，其中大月有（ ）個，小月有 （ ）個。
2、8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。 6月30日的後一天是（ ）月（ ）日。
3、5月的最後一天是（ ）日。11月的最後一天是日。
4、觀察今年的年曆，回答下面的問題
（1）一、二、三月一共有（ ）天
（2）六一兒童節是星期（ ）
（3）四月份有（ ）個星期零（ ）天
（二）鞏固練習：
1、中華人民共和國是2023年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？
2、張華今年5月份滿10歲，他是哪一年出生的？
四、本課小結，自我評價（3分鐘）
一節課的時間很快就過去了，我們要珍惜時間。誰來談談這節課你有什麼收穫？
板書設計；年月日
《年月日》教學設計
朱珍霞 教案背景 教學內容 年月日 課時 1 教材 年 月 日 這單元是在前面已經掌握了時 分 秒 時間單位，以及學生在生活中有了形成較長時間觀念，積累了對年 月 日方面的感性經驗的基礎上向學生介紹有關 年 月 日 等時間單位方面知識。而本課是讓學生借助觀察年歷來認識時間單位年月日以及它們之間的關係...
年月日教學設計
西橋小學楊春荷 教學目標 1 認識時間單位年月日，了解它們之間的關係，知道大月小月的相關知識。2 知道平年閏年的相關知識，能判斷平年和閏年。3 培養學生主動觀察，自主學習的能力，建立較長的時間觀念。進行珍惜時間的教育。教學重點 認識時間單位年月日，了解他們之間的關係，知道大月小月的相關知識。教學難點...
《年月日》教學設計
教學目標 一 認知目標 1 初步認識時間單位年 月 日。知道大月 小月 平年 閏年 季度 世紀等知識。記住各月及平年 閏年 各季度的天數。2 初步判斷某一年是平年還是閏年。3 和生活相聯絡，熟練運用年 月 日。二 能力目標 通過自學課本 觀察討論 遊戲活動，培養學生的嘗試能力 觀察能力 思考能力和創...