《森林旅遊》聽評課心得體會
小數在小學數學中占有重要地位，也是教學內容中的重點。前幾天聽了陳建波老師的《森林旅遊》一課，對比自己所教的高年級數學，雖然沒有六年級內容的深度，但這節課在陳老師的精心設計下，讓我感受頗多。讓我印象最深的，就是陳老師創設了乙個完整的故事情境，有開頭有結尾，前後呼應，引人入勝，非常符合三年級學生的年齡特點。
我們知道，興趣是最好的老師，沒有興趣的課堂，就不會有活力，更不會有好的教學效果。所以在教學過程中必須為學生創設各種各樣的學習情境，以此吸引他們的注意力，激發他們的學習興趣。在這一方面，陳老師的做法值得我學習。
第一，在《森林旅遊》這一課中所創設的情境目的明確，服務了教學。在問題情境中，陳老師提出的問題緊緊圍繞著教學目標，而且要非常具體，有啟發性。這樣，學生才能理解問題的含義，才有可能積極探索、思考和解決這些問題。
所以，創設情境要落到實處，讓情境真正為學生服務，為教學服務，為教師服務。
第二，情境的內容和形式的選擇要根據學生的年齡特點。做為老師，在教學設計之前，必須充分的了解學生。對於三年級學生來說，乙個好聽的故事有著極大的吸引力，陳老師的故事情境讓學生很自然的投入到了本節課的教學內容之中。
學生的積極性高，教學效果好。
第三，情境的內容必須與學生生活經驗相結合。學生的感知**於生活經驗，對於抽象的情景，他們是無法真正融入其中的。而這一課裡所創設的情境，與學生的生活經驗聯絡緊密，通過情境和任務，學生們用數學解決了生活中的實際問題，體會到了數學就在身邊。
這樣，他們才會感興趣，全身心投入到學習中來。
除了新課內容必須具備良好情境創設外，我認為計算是數學的基礎，也就是說必須注重學生計算能力的培養與訓練。平時的教學中我一直堅持每課必練，複習階段每天給學生布置10道不同型別的計算題，第二天對易錯題進行講評，讓學生在練習中提高能力。
森林旅遊規劃複習大綱
第一章緒論 1 主要教學內容 本章的主要教學內容為 1 旅遊與旅遊業 2 旅遊規劃概述 3 旅遊規劃發展歷程 2 需掌握的基本概念與基本知識點 基本概念 了解旅遊系統 旅遊規劃 旅遊發展規劃 旅遊區規劃 旅遊策劃的基本概念。基本知識點 掌握旅遊系統內涵 旅遊規劃的目的 意義 任務 旅遊規劃功能 特徵...
森林旅遊資源評價
根據 中國森林公園風景資源質量等級評定 gb t 18005 1999 中規定的評價體系及計分方法 森林風景資源採用打分 分級評價方法進行評價。評價由調查組組織相關專業人員完成。一 評價原則 1 以森林公園風景資源的詳細調查為基礎，按風景資源的特性和相關程度進行分類 分級。2 通過定量評價，進行森林...
評課評什麼
課內比教學培訓材料評課評什麼 評課究竟評什麼？怎麼評？這是乙個仁者見仁，智者見智的話題。看似小小的幾十分鐘的一節課，其實質是一項相當複雜的系統工程，它包含的資訊 發生的變化實在是五彩繽紛，錯綜複雜。不同的教師根據各自的理解，從不同方面 不同角度會對同一節課作出各種各樣的評述，甚至會使你莫衷一是。為此...