unit 4 what can you do?
一、單元導學目標
1．能力目標
（1）能夠簡單介紹自己能做的家務勞動，如：i can clean the bedroom．i can cook the meals．
（2）能夠詢問別人能做什麼事情，如：what can you do? can you set the table?
（3）欣賞、學唱歌曲「i can help」。
2．知識目標
（1）掌握a、b部分let's learn 、read and write 中的四會單詞和句子。
（2）聽說、認讀a、b部分let's learn 、let's talk中的單詞和句子。
（3）理解pronunciation中字母組合or, all, pl, pr 的發音規律。
（4）理解let's chant部分的內容。
（5）了解story time 、good to know等部分的內容。
3．情感、策略、文化等有關目標
（1）情感態度：使學生樹立自信心、激發學習興趣，並養成講究衛生、熱愛勞動、樂於助人的好品質。
（2）學習策略：注重小組合作學習與相互溝通和交流。
（3）文化目標：了解一些有關安全、環保、洗滌的生活常識。
二、單元內容分析
1．本單元的導學重點是有關家務勞動的表述方法，主要句型是：
難點是a、b部分的let's talk和幾個動詞片語的四會掌握。
2．導學本單元應與學生日常生活實踐緊密相連，教師可引導學生在每日做適量家務勞動的同時用英語進行表達，並作調查與統計。3．單元導學課時安排建議：六課時。
第一課時
一、導學目標與要求
1．能夠聽、說、認讀動詞片語empty the trash和句子「i'm helpful! i can sweep the floor．」
2．能夠聽、說、讀、寫動詞片語cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。
3．能夠聽懂、說唱歌謠「dog, dog, what can you do?」，並初步掌握句型：what can you do? i can ....
二、導學重、難點分析
1．本課時導學重點是有關家務勞動的五個動詞片語。
2．本課時導學難點是四個動詞片語的書寫以及運用句型「i can ....」進行表述。
三、課前準備
1．教師準備錄音機及錄音帶。
2．教師準備let's learn 部分的動作詞卡。
3．教師準備兩個充氣錘。
四、導學步驟和建議
1．熱身（warm-up）
教師放三年級上冊第二單元c部分的歌曲「colour song」，全班學生一齊表演唱。建議教師將全班學生分為7組，每個小組分別代表一種顏色。
2．預習（preview）
教師放四年級上冊第一單元a部分let's do 的錄音，學生邊說邊做相應的動作。
讓學生看let's start 部分掛圖。
t: how many birds / kangaroos /... can you see? what can they do?
教師引導學生作出回答。
t: i can clean the board．what can you do?
3．新課呈現（presentation）
let's learn
（1）教師在黑板上畫一些花，邊說：i can draw flowers．(
)教師指導學生拼讀單詞「water, flower」。
（2）教師邊做擦桌椅的動作邊說：i can clean the desk．i can clean the chair.(
),板書並拼讀。
（3）教師畫簡筆畫：一把掃帚、乙個鍋和乙個垃圾桶, 依次導學並板書：sweep the floor, cook the meals, empty the trash
（4）充氣錘遊戲。請兩名學生上台，教師說乙個動詞片語，一名學生用充氣錘敲黑板上相應的圖畫，另一名學生敲片語，看誰反應快。
（5）學生聽錄音跟讀let's learn部分的詞彙，同時指出相應的圖畫或做出相應的動作。
（6）教師問：boys and girls, what can you do? 學生看板書齊說：
i'm helpful! i can .... 然後同桌一起**車操練句型。
（7）做「刮鼻子」遊戲：學生四人一組，依次說：i'm helpful! i can .... 每個人說的句子不能與前面說過的重複，說不出新句子或者說錯的學生就要被刮鼻子。
（8）做「猜一猜」遊戲
教師放let's chant 部分的歌謠，學生聽錄音邊做動作邊說唱歌謠。然後，全班學生分成五組，每組扮演乙個角色，分角色說唱歌謠。(
)4．鞏固和延伸（consolidation and extension）
（1）教師示範書寫sweep the floor, cook the meals, clean the bedroom, water the flowers，學生仿寫。
（2）讓學生做本單元a let's learn 部分的活動手冊配套練習。
（3）讓學生聽let's chant, let's learn部分的錄音，讀給家長或同伴聽。
（4）讓學生每天在家中做適量的家務勞動，並用英語進行表達。
板書設計：
第二課時
一、導學目標與要求
1．能夠聽懂、會說：are you helpful at home, chen jie? what can you do?
i can sweep the floor．you're helpful! 並能在情景中運用。
2．能夠聽懂、會唱歌曲「i can help」。
二、導學重、難點分析
1．本課時導學重點是句型「what can you do? i can ....」
2．本課時導學難點是句子「are you helpful at home?」以及在實際情景中正確運用所學會話。
三、課前準備
1．教師準備四年級上冊第四單元不**間的詞卡。
2．教師準備狗、熊貓、老鼠、mike 的頭飾和一張母親節日曆。
四、導學步驟和建議
1．熱身（warm-up）
教師放四年級上冊a部分let's do的錄音，適時出示各房間詞卡，學生邊說邊做相應的動作。
2．預習（preview）
（1）教師放let's chant 部分歌謠的錄音，學生邊說邊表演.
引導學生給出盡量多的回答。
（3）學生聽錄音，跟讀let's learn 部分的詞彙並拼讀、仿寫。
（4）教師做澆花、倒垃圾等動作，學生猜片語。
3．新課呈現（presentation）
let's try
（1）學生聽錄音，做let's try部分的練習「listen and tick or cross」。
錄音內容如下：
grandma: what can you do，mike?
mike: i can sweep the floor．i can cook the meals．i can clean the bedroom．and i can water the flowers．
grandma: great! you're helpful!
（2） 教師說：mike is helpful at home．are you helpful at home? what can you do? 請學生兩人一組進行問答操練。
let's talk
（1） 教師放let's talk 部分的錄音，學生聽錄音跟讀。然後進行替換練習。
（2）教師出示一張日曆，上面寫著：mother's day，教師問：what day is today?
學生回答後，教師說：the second sunday in may is mother's day．what can you do for your mother on mother day?同桌學生一起準備一段母親節裡幫媽媽做家務的對話。
例如：（1）學生開啟學生用書，翻到第47頁(
)調查學生在學校能做什麼勞動。
（2）做「背靠背」遊戲讓
let's sing
教師放「i can help」錄音.第一遍，學生仔細聽錄音，理解歌詞的含義並熟悉歌曲的曲調。第二遍，學生跟錄音學唱，然後在教師帶領下表演唱。
教師注意解釋「clothes, dishes」和」there is so much i can do．now i ask you．」的意思並領讀。學生學會後，可採用男女生分組聯唱的形式，男生唱完第一遍後大聲問：what can you do?
女生緊接著唱第二遍。若要降低難度，教師可參考下面的
（1）讓學生做本單元a let's talk 部分的活動手冊配套練習。
（2）讓學生聽let's learn, let's talk部分的錄音，讀給家長或同伴聽。
（3）讓學生堅持每天幫父母做適量的家務，並用英語表達。
導學反思：
第三課時
一、導學目標與要求
1．能夠聽、說、讀、寫句型：what can you do? i can sweep the floor．
2．能夠聽、說、認讀句子：mother goat is ill．we can help．just do it．
3．能夠總結字母組合or, all, pl, pr 的發音規律，並能朗讀pronunciation部分的例詞。
九年級英語第4單元導學案
xx中學九年級英語導學案 unit4 what should you do 主備 審稿 九年級全體英語教師 i 教學內容 unit4 ii 教學目的及要求 1 靈活運用詞彙，短語。2.談論假想的情形。iii 教學重難點 虛擬語氣 第一課時 sectiona 1a 1c step1 lead in t...
英語導學案
unit6topic2sectiond導學案 學習目標 掌握字母組合的發音。鞏固therebe句型。掌握一些日常用語。教學過程 學生聽讀單詞，領悟字母組合的發音。閱讀短文，完成p39練習。表示 某處有某人 某物正在做 樹上有乙隻小鳥在唱歌。therearesomeboysswimminginthes...
五年級英語期中複習導學案
複習目標 1.聽說讀寫50個單詞，聽說讀29個單。2.聽說讀寫24個句子.3.掌握並運用前三單元重點句子及其所包含知識點。4.簡單了解前三單元pronunciation部分讀音及例詞。複習提綱 一 漢譯英 晨練吃早飯上英語課 為什麼因為睡覺 日期她的叔叔 舅舅 二 英譯漢 aboutpolicema...