已知乙個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題
教學目標：
知識目標：使學生學會掌握「已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數」的應用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應用題。
能力目標：進一步培養學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。
情感目標：培養學生良好的學習習慣。
教學重點：弄清單位「1」的量，會分析題中的數量關係，並會用方程解答「已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數」的應用題。
教學難點：分析分數除法應用題中的數量關係，用方程解答。
教學過程：
一、複習
1、下列各題中應找哪個量看作「1」，並說出乘法數量關係式。
已經行了全程的3/5
乙個長方形，寬是長的7/8
故事書的本數佔圖書總數的2/5
2、用方程解答下列各題。
乙個數的2/5是10，這個數是多少？
乙個數的2/9是18，這個數是多少？
強調：用方程解答文字題時，要先寫「解：設要求的數為x」。
二、新授
1、教學例1
從醫生的話中，你了解到哪些數學資訊？
從小明的話中，你又了解到哪些資訊？引導學生畫出線段圖，你又能寫出什麼數量關係式？
要求小明的體重是多少千克，我們應該先用哪些條件組成一道應用題？
引導學生結合線段圖理解題意，分析題中的數量關係式，並寫出等量關係式。
小明的體重× 4/5
＝體內水分的重量
（4）這道題什麼是單位「1」？單位「1」是已知的還是未知的？怎樣求？（引導學生根據數量關係式，將未知的單位「1」設為χ，列方程來解決問題）
（5）啟發學生應用算術解來解答應用題。（根據數量關係式：小明的體重×4/5 ＝體內水分的重量，反過來，體內水分的重量÷4/5 ＝小明的體重）
2、解決第二個問題：小明的體重是爸爸的7/15 ，爸爸的體重是多少千克？
（1）啟發學生找到分率句，確定單位「1」。
（2）讓學生選擇一種自己喜愛的解法進行計算，獨立解決第二個問題。
（3）指名說說自己是怎樣理解題意的，並與其他同學交流自己的解題思路。（出示線段圖）
爸爸的體重×7/15 ＝小明的體重
①方程解：解：設爸爸的體重是χ千克。
7/15χ＝35
χ＝35÷7/15
χ＝75
②算術解： 35÷7/15 ＝75（千克）
3、鞏固練習：p38「做一做」（學生先獨立審題完成，然後全班再一起分析題意、評講）
三、練習
1、練習十第1—3題。（先分析數量關係式，然後確定單位「1」，最後再進行解答。第二題注意引導學生發現250ml的鮮牛奶是多餘條件）
四、總結：這節課我們學習了分數應用題中「已知乙個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題」，我們知道了，如果分率句中的單位「1」是未知的話，可以用方程或除法進行解答。
《已知數的幾分之幾是多少 求這個數》練習題
授課時間課型 獨立練習 一 想一想，再用你喜歡的符號標出表示單位 1 的量。1.生物組的人數是美術組的。2.母雞的是小雞的隻數。3.汽車的輛數相當於自行車輛數的。4.甲數的相當於乙數。二 照樣子，寫一寫。例 蘋果的個數是桃子個數的。數量關係式 桃子個數 蘋果的個數 1.媽媽的年齡是爸爸年齡的。數量關...
已知數的幾分之幾是多少求這個數的應用題
黑水完小張延周 教學目標 1 使學生學會掌握 已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數 的應用題的解答方法，能熟練地列方程和算術方法解答這類應用題。2 進一步培養學生自主探索問題解決的能力和分析 推理和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。教學重點 弄清單位 1 的量，會分析題中的數量關係。教學難點 分...
已知數的幾分之幾是多少的教學反思
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