無怨無悔育桃李三尺講壇展風流—田心中學「我身邊的張麗麗」黃建紅老師優秀事蹟
黃建紅，女，38歲，中**員，本科學歷，中學語文一級教師，石峰區語文學科帶頭人。現在田心中學執教九年級語文，擔任班主任，同時擔任語文備課組長和教研組長。她以高尚的人格力量、獨特有效的教學方法、充滿愛心的思想工作，點燃了學生心中的聖火，在初中教育的平凡崗位上發揮了共產黨員的先鋒模範作用，堅實地走出了一條踏踏實實的人生之路。
為了實現自己的人生價值，她就這樣無怨無悔地培育著桃李，在三尺講壇展示了一名優秀教師的風采。她先後榮獲全國百優創新名師、市「芙蓉百崗明星」、市「優秀教師」、區優秀共產黨員、區優秀班主任等光榮稱號，並記三等功。
熱血丹心為黨旗添光彩
著名教育家愛默生說過：「有史以來，任何一項偉大的事業，都是因為熱忱而成功的。」黃建紅老師就是這樣乙個人。
她那只知付出不求回報的精神，她那來自心底的對教育事業的執著，對學生的熱愛，化作了春風細雨，潤物無聲。
太多的忙碌冷淡了溫柔。黃老師克服了家庭生活的困難，一心撲在教學工作中。由於工作的調動，從2023年起，黃老師夫妻倆就一直過著牛郎織女的生活。
她愛人也是老師，一直在醴陵工作。幾年來，孩子一直由黃老師乙個人帶著。對於工作，她一直覺得問心無愧；可對於孩子，她卻充滿了深深的歉意。
孩子從2歲半開始全托，乙個星期接送一次，有時甚至連週末都沒有時間陪陪孩子。每乙個「六一」，每乙個「聖誕」，學生都是擺在第一位的，兒子排在了後面。就在2023年的聖誕節，孩子這樣對媽媽說：
「媽媽你很忙，我知道你不能陪我，可是我今天不想去幼兒園了，免得舉行親子活動的時候，就我孤零零的乙個人，我會好傷心的，我乙個人在家看看電視就可以了。」聽完孩子這一番話之後，黃老師忍不住號啕大哭。可她還是狠心將孩子送到了幼兒園，因為她早已答應了學生要和他們一起度過「聖誕節」。
現在孩子讀初中了，可是黃老師依然無法給孩子更多的時間，所以她和孩子經常是踏著第一縷晨曦到校，踩著最後一點霞光回家。這情景被她兒子戲稱為「典型的早出晚歸」。 黃老師還記得，乙個冬天的下午，她本約好了兒子5點30在田心北門乙個路口等她一起回家。
誰知等她給學生放了學，搞好衛生，處理好班上的其他事情之後，又碰巧來了一位家長來了解孩子的情況。聊著聊著，竟然忘記了時間，等她趕到那裡的時候，她的孩子只說了一句：「媽媽，我成了賣火柴的小男孩，又冷又餓……情繫學生一片冰心在玉壺
教育就是愛，優秀的教師各有各的特點，但是有一點是共同的，那就是擁有愛心。黃建紅老師一直擔任班主任，學生就是她的最愛。「你們的孩子就是我的孩子」這是她對每一屆學生家長的鄭重承諾。
她堅信一條：「愛心可以創造奇蹟。」
小於是她帶的2003屆的學生。由於父母離異，成績又差，他便自暴自棄，經常曠課在外面上網，並和一些不三不四的青年混在一起。黃老師得知這一情況後，多次找小於談心，教育，但沒有什麼效果，並且還遭到了小於的仇恨，並且在網上公開地辱罵她。
當時，黃老師知道後痛哭了一場，真是好心沒有好報。當時，她真的想放棄，就讓那孩子自生自滅吧！但她的良知、她的責任、她的母性不允許她這麼做，她不能放棄這個孩子。
乙個契機出現了，當黃老師得知班上組織社會實踐活動，小於因為沒有錢不能參加時，她馬上給他墊付了50元錢，這一舉動讓小於有了些許的感動。在這次社會實踐活動中，小於表現出了勇敢、堅強的品質。黃老師在班上鄭重地表揚了他，讓他對自己有了一點信心。
後來黃老師還在學習上對小於悉心輔導，精神上多方鼓勵。在黃老師的感召下，小於那顆曾被厚繭包裹的心慢慢地解開了，重新回到了正常的軌道。在2023年畢業會考中，小於通過了所有學科的考試，順利地考上了一所職校。
在教師節，小於給黃老師發來了簡訊，說沒有黃老師，就沒有他的今天！
學生小穎是乙個長得較胖的女孩，充滿自卑。加上她的母親患有間歇性的精神**症，不清醒的時候經常對她拳打腳踢，這使得孩子更加的內向，更加的痛苦。孩子整日裡表現出來的精神恍惚，讓黃老師擔心不已。
怎麼走近孩子，開啟孩子的心結，讓孩子變得快樂起來呢？經過一段時間的了解，黃老師發現孩子的文筆很棒，於是，黃老師開始有意無意地在班上讀小穎的文章，表揚她文筆的清麗優美，也經常在作文後面批註，你的作文和你的人一樣都充滿了靈性和聰慧，讓她變得自信起來。一天，孩子的情緒又有了變化，來到學校時眼睛紅腫了。
她把孩子叫到辦公室裡，問孩子發生了什麼事情。孩子哭著說，媽媽又發病了，自己也不想活了。黃老師緊緊地抱著孩子，說：
「孩子哭吧，把所有的委屈都哭出來。」等孩子平靜之後，黃老師鄭重其事地對小穎說：「記住，老天派你到這個世界上來，讓你經歷這些磨難，一定是有用意的。
你經歷了這些，一定會變得更加勇敢和堅強，也一定會更懂得體諒和珍惜。」在黃老師的鼓勵和關愛下，孩子終於變得自信、樂觀起來，並能勇敢地面對生活中的磨難。
正是因為她對孩子們有著真誠、寬容、偉大的愛，每一屆學生對黃老師都有著深深的依戀。記得有這樣的乙個場景：在一次拓展訓練中，乙個有恐高症的男孩在黃老師的鼓勵下勇敢地跨過斷橋後，激動地擁抱著黃老師，大聲地呼叫著：
「媽媽，我成功了！」站在一旁的教練不明真相，就問黃老師這是你的孩子啊。當時四十個學生，一齊大聲地回答，我們黃老師有四十乙個孩子。
那場景，真是讓人感動！
黃老師一直認為，教師這個職業僅僅有熱情和愛心是不夠的，還需要智慧型，需要方法。黃老師一直在追求教育的大智慧型。2012下學期，黃老師遇到了乙個大的挑戰，接到了擔任九年級1004班班主任的任務。
九年級1004班，是全校聞名的乙個落後班級，班風學風都比較差，教室裡經常是垃圾成堆，課堂紀律很差，學生沒有目標……怎麼辦？她先從衛生抓起，她什麼話也沒有說，每天早上或中午，她一進教室就拿起乙個掃把，很認真地把教室打掃一遍。第一天，第二天學生都沒有什麼反應，等到她第三天進去的時候，她看到有幾個孩子已經拿起掃把在主動地掃地了。
現在她們班的教室每天乾淨、整潔，衛生值周也非常地及時認真。她正是用這種身體力行的方法，讓自己的人格魅力潛移默化地影響了她的學生。
對於學生沒有目標，自由懶散的情況，黃老師看著更是急，要用乙個什麼方法，既不打擊孩子，又能讓孩子清醒過來啊。一次靈感來了，正好那天黃老師起晚了，平常要走20分鐘的路程，10分鐘就到了。當她氣喘吁吁、滿頭大汗趕到教室時，孩子們問老師，你怎麼這麼多汗啊。
黃老師藉此機會講了起來，黃老師今天起晚了，平常走20分鐘的路程，今天只10分鐘就到了，你們想知道黃老師怎麼走的嗎？學生都說想。黃老師告訴孩子們，我走路的時候，我把我前面的每乙個目標都當成我超越的物件，我告訴自己一定要超過他，就這樣，行人乙個個被我甩到了後面。
黃老師接著講人生也是如此，一定要有乙個奮鬥的目標，這樣才會有前進的動力。學生聽完之後，都默默地低下了頭。黃老師就是這樣用自己的愛心加上智慧型，化解了一次次危機，1004班就在短短的乙個學期，從年級的最差乙個班級變成了年級中的優秀集體。
在學生眼裡，黃老師既是博學多識的學者，又是溫柔可親的媽媽，肝膽相照的朋友，學生都從心底感激她、崇拜她。在家長眼裡，黃老師既是可以放心的老師，也是可以信賴的「親人」，還是可以傾訴的朋友。她成功地轉變過紀律較差的班級，也成功地「征服」過不少調皮搗蛋的學生。
她用她高尚的人格力量，點燃了無數學生心中的聖火。今年的情人節，黃老師就收到了一封特殊的情書：離開您兩年多了，在這特殊的日子裡，給您寫一封「情書」。
我們時常想起您，想起您沾染粉筆的指尖；想起您上課時的微笑；想起您眼底柔和的目光……歲月荏苒，無論怎樣，您都是我們心目中最好的老師，給我們堅強的人格力量。謝謝您，親愛的老師，我們永遠愛您……
恪盡職責身在教壇展風流
黃建紅老師潛心研究語文教學，逐步形成了自己的教學特色。激情、愉悅、創新、高效是她課堂教學的最大特色。她在教學中堅持「以人為本」的教學原則，以研究人的素質培養為目標，全方位設定和諧環境，引導學生創造性學習，激發學生的潛能，大膽更新教法，微笑教學，平等教學，她的課堂一直是激情昂揚、生動流暢，充滿無限魅力。
就在這個學期開學的班幹部競選上，就有好幾個同學同時競爭語文課代表的職位，期中乙個女孩就這樣說道，我競聘語文課代表，不僅因為我喜歡語文，更因為我喜歡語文老師，她是乙個充滿人格魅力的老師，她的課堂是那麼的神奇而有魅力，她把我們帶到了乙個夢幻般的世界，讓我們從中汲取知識，收穫成長……
正因為如此，黃老師的教學效果一直都很好。她所任教的班級，平均分、合格率、優秀率都很高，在年級一直名列前茅，並且學生的民意調查滿意率一直都是百分之百。她多次次執教初三畢業班，每次畢業會考成績都非常優秀。
2023年在她的帶領下，田心中學的語文中考成績合格率、優秀率、平均分均居石峰區第一，她自己帶的班級在學校又名列前茅，2023年下學期，又勇挑重擔，接手了畢業班教學。同時，她積極組織學生參加各種活動，輔導學生參加全國作文大賽，有30人次獲國家級獎勵，多篇作文發表在各種雜誌上，自己也多次獲得全國優秀指導教師獎。
黃老師平時一有時間，她就會去圖書館或書店看書，或者通過網路閱讀，不斷提高自己，充實自己，使自己的教育理論水平和教學業務水平有了很大提高。作為語文教研組長，她積極開展教研教改活動。每次教研活動，她都能認真組織，而且經常帶頭上好公開課，示範課，她的課多次在市、區獲獎，得到觀摩的同行稱讚，曾評為石峰區骨幹教師，語文學科帶頭人。
黃老師兩次率隊參加全市中學語文教師綜合素質比賽，獲得市一等獎，她的個人單項說課也獲得了一等獎。2023年、2023年連續兩年赴北京參加全國中考語文研討會，編寫了暢銷全國的教輔雜誌《五年中考、三年模擬》和《五三金捲》系列教輔資料，2012參與新版基礎訓練的編寫。 黃老師撰寫的20多篇**在省市獲獎。
黃老師是學校《花季文學》的副主編，除組織編輯校報、校刊和校本教材外，還組織了經典詩文朗誦隊，參加株洲市讀書月活動兩次榮獲二等獎。近年來，學校花季文學社先後兩次評為湖南省校園文聯「優秀文學社團」，2023年躋身「全國中學生百強文學社」，文學社已經成為了田心中學校園文化的一道亮麗風景。
工作之中，踏實努力；榮辱之前，泰然處之。這是黃建紅老師做人的一貫原則。教師職業能夠受到人們的推崇，被人們稱為太陽底下最光輝的事業，其實就在於它以愛作為自己內在的血脈，用良知去塑造人們的靈魂。
黃建紅老師，就是在自己平凡的崗位上，像張麗麗老師那樣，把真愛播灑在三尺講台，用一顆愛心和奉獻精神生動地詮釋著教師職業的崇高稟性，鑄就著悠悠師魂！
優秀教師事蹟
三 作為九年級語文教師，愛崗敬業，努力做好教學工作，造就學生前途 近幾年，梁君群同志除了處理政教工作外，更是主要擔任兩個畢業班的語文教學工作，九年級工作是學校工作的生命線，學校領導極為重視。積極參加學校舉行的九年級備考工作會議和班內舉行的教學質量分析會，分析學情 教情。根據每一屆學生的不同，諸如優生...
優秀教師事蹟簡介
作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課 上課，刻苦學習 鑽研業務，虛心向同行請教 及時批改作業 耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為本人既是值得尊敬和信任的師長 又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績也常年位於同年級前...
優秀教師事蹟材料
我叫胡智傑，男，生於1970年，1994年從事教育教學工作，大學本科學歷，高中一級教師。1994年教學以來擔任生物學科教學工作和班主任工作。2007年以來擔任學校生物組備課組長。優質課和 多次獲縣 市級獎項。目前是學校高一年級生物教師兼班主任。在從事教育工作的18年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每...