設計概論第五章課後題

2022-12-31 19:30:03 字數 1782 閱讀 5078

第五章為什麼說藝術設計批評要重視人文精神?

藝術設計批評是將藝術設計的作品經過社會實踐的檢驗,並獲得市場和消費者的積極認定,而人文精神是從具體的人文主義中生髮出來的一種文化姿態,藝術設計的「以人為本」的思想,就是人文主義精神的體現,尤其是中國幾千年的歷史背景和封建主義**下的社會文化,人文精神對於設計事業有重要的現實意義,所以對於設計批評的展開,需要批評者的思想中有人文精神,設計批評離不開人文精神,是時代的召喚,而文化批評是社會興衰的一面鏡子,如設計批評的存在,先需批評者具有高度的人文主義精神,這是中國藝術發展的根本立場,設計文化的結果是大眾化的社會實踐檢驗,以人為本正是社會主流文化應該體現的價值觀念,也是設計批評的根本立場。

什麼是藝術設計批評中的設計責任?

設計家的責任中應包含著人文精神的傳承,這在藝術設計事業中非常重要,設計批評活動中,需要批評者有強烈的社會責任感,因為商業社會往往以貨幣價值來制約人的行為,所以在利益和道德間產生矛盾,這樣時代召喚著藝術設計的批評者的意識中應有強烈的社會責任感對複雜浮躁的商業社會泛起的沉渣,批評者的意識中應有強烈的批評慾望,藝術設計批評的社會責任感意識是一種人生的體味,是一種積極的生命意識,不以物喜、不以己悲,以平和積極態度實現文明推動中國設計文化的發展。

什麼是藝術設計批評中的公允?

公允指設計批評的標準角度應該有獨特公允、善意的特點,公允是人生的高尚品質。學術研究不是個人私密性的寫作,而是**人類文化經驗的得失,因而設計批評不是宣洩個人的私憤,應需要公允平和的態度,個人的思想是獨特深刻的,更應該是全面的公允的,不應偏執詞,避免市場混亂,設計批評者絕不能作混水摸魚的積極分子,而是代表公允的社會良心來促進經濟社會的進步。

什麼是藝術設計批評中的學術立場?

學術立場是批評者職業標準中的一頁,學術立場是隨著知識經驗而積累起來的文化意識,行為標準中的學術立場,是建立在時代文化發展的過程中,學術立場在最初的質量保證中的批評訴求,也許缺乏實用意義,但是當一件設計作品成為公共標識後,就應該接受學術精神的批評,如奧運會主體育場的構架,學術批評就非常重要,真正的學術立場應在乙個民主和平的文化環境出現,以言治罪的**社會扼殺學術的自由,自然也制約社會文明的程序。

什麼是藝術設計批評的主觀法?

這是設計批評的方法,包括有主觀法、敘述法、間離法、定點法。

主觀法是設計批評的方**最常用的主觀法,這是作為批評者的高遠心態所導致的精神境界,面對不合理的設計現象,予以撥亂反正,這是一種積極的參與意識,要求具有真實的社會觀察能力,具有合理的文化,價值判斷,主觀法的批評語言有著特殊的影響力,充分詮釋個人意見,批評觀念開放,並以個人覺悟出發,以自己的體驗來判斷社會文化的價值,成為推動設計文化進步的堅實基礎。

怎樣理解設計批評的間離法?

這是設計批評的不常見方法之一,間離法是以事實為引線,而廣泛聯想聲東擊西,利用人們的思維誤差,轉換概念,使自己的觀點強於他人,所以間離法是一種惡劣的做法,只適用於一些惡劣的設計作品,以其人之道還治其人之身。

什麼是藝術設計的批評立場?

藝術設計批評的立場不是否定,也不是表揚與相互表揚,而是批評與自我批評,是具體問題的具體分析,對於事物需要做出準確的敘述、判斷、評價,批評者的學識人格對藝術設計界產生充分的影響,批評者常常面對著從生存危機到生活的殘酷現實,要有自己的高度責任感,設計批評的職業立場和個人情懷,要有對歷史與現實的洞察能力,具有充分描述事物的能力,不要偏見,建立設計批評的規範。

什麼是藝術設計的藝術環境?

設計批評的正常存在與產生設計的批評環境有著極為密切的關係,批評生活在現實人群之中,受周圍生活的影響,不同時期的個人心情與遭遇,對於批評意志有著明顯的作用,而人類社會的形態結構出現著政治時期,經濟社會,戰爭動亂的不同年代,不同時期的背景環境對於文化的要求也不同,良好的環境會促使藝術設計發展,窒息的環境會抑制設計批評的健康發展。

第五章方案設計題

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