第第七單元燃料及其利用
課題1燃燒和滅火教學設計（第一課時）
楊柳井中學羅加麗
一、 教學設計思路：
利用活動元教學原理，設計不同的活動，讓學生主動積極地參與活動，並充分利用展台、實物、**、實驗以及flash課件等多種教學手段以達到教學目的。
具體思路為：提出問題，引起思考，實驗，討論與交流，初步悟出燃燒的條件──學生觀察演示實驗並在討論與交流的基礎上進一步得出燃燒的條件──實驗**討論與交流得出「燃燒的條件與滅火的原理」之間的內在聯絡。
二、教案
課題燃燒和滅火
授課人：羅加麗
學校：廣南縣楊柳井初級中學
一、教學目標
1、知識與技能
①認識燃燒條件；
②了解滅火的原理；
2、過程與方法
①通過實驗認識**問題方法；
②利用實驗學習對比在化學學習中作用；
③通過活動和**，體會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。
3、情感態度價值觀
①認識燃燒實質及其對生活產生重大影響；
②了解火災危害與防護方法，了解逃生一般方法。
二、教學重難點
重點認識物質燃燒的條件；了解滅火的原理；
難點利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現象。
三、教學方法通過演示實驗，****，動畫，設計一些活動，以突破教學的重難點。
四、儀器、藥品
教師演示：小蠟燭（3支）、水、鑷子、酒精燈、燒杯、棉花、酒精、小木條、玻璃棒，濾紙、小刀，白磷、紅磷、碳酸鈉（固體、濃溶液）、鹽酸（1:4、濃）、導管、燒杯（500 ml1只、1 000 ml3只）、銅板、吸耳球、酒精燈，坩堝鉗。
五、教學過程
燃燒與滅火教案
7.1燃燒與滅火 教學目標 1 知識與技能 認識燃燒的條件與滅火的方法 了解常用滅火器的滅火原理和使用方法。2 過程與方法 通過活動與 學生對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法 3 情感態度與價值觀 在解決問題的過程中，激發學生的進取心，讓學生獲得成就感.教學重點 圍繞課題讓學生通過實驗 討論交流...
燃燒和滅火教案
第七單元燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火 第一課時 教學目標 知識與技能 1 認識燃燒的條件和滅火原理 2 通過活動與 培養學生的實驗操作能力 觀察能力 合作與交流能力，以及思維能力，分析問題 解決問題的能力，提高科學素養 過程與方法 1 學習運用比較 觀察 實驗等方法獲取資訊。2 學習運用歸納 概...
燃燒與滅火
幾種常見物質的著火點 多 以上實驗容易汙染空氣可將實驗改進 多 提問 從c s p mg燃燒的實驗中 多 我們看到燃燒有哪些共同點？你能給燃燒下個定義嗎？多 燃燒通常指的是 可燃物與氧氣發生的一種發光 放熱的劇烈的氧化反應。課後思考與 鐵在空氣中不能燃燒而在氧氣中能燃燒 小木塊比大木塊更易點燃？說明...