報刊編輯上課內容
2015、9、24
學期中可能遇到參與一至二次聽演講活動，或其他上課內容改變等狀況，隨時調整。閱讀內容調整，前一周告知。
課程主要偏向內容：
◎何謂新聞編輯、新聞編輯的責任與立場（掌握新聞狀況、了解版面特性）
◎新聞編輯上編輯台後的工作之一（看今天的版面、新聞選材、整稿件）
如何整理稿件—刪稿、改稿、並稿、丟稿
◎新聞編輯上編輯台後的工作之二（規劃版面、標題製作、版面設計）
如何下標題—從校園開始下標題，**編輯與格式
◎版面校正
平時作業一：
每人練習編一a4版面（不含刊頭），老師給新聞題材，練習在有限時間內完版，自行灌編輯軟體，口頭說明修正方向。 （10月15日前完成，電子版與紙質版都要交）
平時作業二：
各組中的兩人編一b4版面（含刊頭）港台實習心得（師兄姐）擇一。
香港實習12位、台灣實習12位（a、b班可重複人物）。
平時作業二：人物專題
每兩人編輯兩個b4版面（人物專題）
限時交版面（10月29日前完成），如編完可先交。
人物專題：改寫文稿 + 編排，港台實習師兄姐的心得內容。
各組中的兩人編一b4版面兩頁（含刊頭，自行製作，第一版以正新聞為主，第二版為軟性新聞為主。
人物專題（b4版面，四欄，請自行向港台實習師兄姐索取電子版及**，由班代分配好）
自行拆散稿件：
改寫新聞稿，頭題，內
改寫新聞稿，一則新聞，內
分享會說詞（或訪問），左右
版面稿子不夠，可再另增一則改寫新聞
每版2至4張**。內文字型，細明體，11號字內。
內文均為採第三稱，他說，她表示
做完可先交（電子版及紙質版）
平時作業三：
其他臨時交待作業，比較標題、閱讀心得等。
期中測驗，即時編輯一b4版面（11/4）。
期末測驗，即時編輯一a3版面（12/16）
期中、末測驗：
每個人自行帶計算機，老師給新聞題材，在有限時間編輯完版。
周四以書本為主，老師補充，及討論報紙的版面，周五討論版面的修正。
其他（加分）：各組如有興趣，可另編演講新聞等，如旺報社長演講，最終，能學習到實時編版，如研討會或其他會議，除及時通訊外，版面在當天印出或送出。見範例。
命題方向及措施
考試是乙個指揮棒。它的基本功能是導教導學。如何在課程改革的背景下，以課標精神為準繩，讓小學語文考試評價更好地促進教師的教學理念 教學方式的轉變，促進學生的學習方式的改變和持續發展，促進課程改革，為課改保駕護航呢？我談些自己的看法。一 要端正命題指導思想 考試評價必須遵循 綱要 指出的 改變課程評價過...
組織架構及工作方向
組織架構圖 合計 40人 工作預期設想 緊緊圍繞 差異化經營，提公升品牌內涵，特色化服務 的經營戰略以及 打造企業執行力 的管理戰略這兩條主線開展工作，希望取得了突破性的進展。以下為未來一到倆個工作季度的工作預想。工作預期 1.負責租賃工作的整體管理與協調 2.達成市場招商及租金收益的預期目標 3....
二上1 3《太陽的位置和方向》
太陽的位置和方向 教學設計 小學科學教學網資源建設團隊馬基法 教材簡析 本課是 我們的地球家園 單元的第三課。在前兩課的學習中，學生已經大致了解地球上有什麼以及土壤是動植物生活的地方，在單元後面的內容中，學生將進一步學習地球家園裡的月相 天氣等變化，觀察一些現象。本課是學生探索與太陽相關的現象。一是...