2、理論聯絡實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，
3、存在滿足現狀思想。對於自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。
4、存在急於求進的情緒。接到學校各處室布置下來給班級完成的任務，有時首先想到的是讓學生按照我的要求去完成這些任務，而不是放手讓學生自己去思考自己去實踐。特別是有時學生產生了消極的想法認為做與做好都一樣，或學生不能很好地按照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情緒，導致影響班級工作的順利開展。
5、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只是出於一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。
6、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握「新課改」及「黨的十八大」關於教育的要求與精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。
7．由於對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。由於教學任務繁重，對待自己的班主任工作產生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。
三、今後的努力方向
1、加強政治理論學習。努力提高自身素質，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，特別要在學習黨的十八大的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。
2 腳踏實地，進一步改進工作作風，要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣。善於對遇到的問題進行理性思考，善於從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防範於未然；善於根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。
3 與時俱進，主動適應新的形勢，教師這一職業是乙個永無止境的職業，是乙個充滿智慧型而又要不斷創造智慧型的職業。要勇於探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展俱進、與學生俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入於學校的發展之中。
4 自律奉獻，牢固樹立宗旨意識，在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美。
教師個人自我剖析
山家灣子小學佟曉旭 百年大計，教育為本 教育關係到乙個國家的未來。身為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。自從認真學習了有關教育系統 樹新風正氣 創一流業績 主題教育實踐活動的重要檔案，經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下 一 存在的問題 1 政治思想不夠全面...
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冷水江市城東學校李菁 作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，我相信 勤能補拙 我希望自己能成為乙個勤奮的學習者 研究者 實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名優秀的人民教師，使自己在教育事業前進的道路上有乙個明確的方向，特作分析計畫如下 優勢分析 1 熱衷教師職業，熱...
教師個人自我剖析材料
3 敬業精神尚可，但工作主動性不足。具體表現為 一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。二 整改措施和今後努力的方向 通過教育學習，要在...