教師個人自我剖析

山家灣子小學佟曉旭

「百年大計，教育為本」，教育關係到乙個國家的未來。身為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。自從認真學習了有關教育系統「樹新風正氣、創一流業績」主題教育實踐活動的重要檔案，經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：

一、存在的問題：

1、政治思想不夠全面。

作為一名青年教師，在思想政治方面我能夠嚴格要求自己，並努力達到為人師表的要求，對待工作積極向上，努力向黨組織靠攏。反思自己的表現，我認為自己的業務思想還不夠全面、不太成熟，缺少對黨的全面認識，對國家大事關注不多，對黨的新政策、新方針不是很了解、研究的也比較少。

2、工作作風不實、效率不高。

工作忙成為不深入進行理論學習的藉口，主要表現為工作被動落實多，主動超前少。主動學習不深入，只在集中學習時被動學習，因此，學習收穫較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

同時個人工作紀律要求也不夠不嚴格，有時有鬆懈現象，在工作勞累或臨下班時有聊天、做運動的情況。

3、安全責任意識不強。

在日常的工作和生活中，缺少主動學習安全知識的意識，對學生的安全教育與關注也比較少。出現問題只知道找班主任、找領導，缺少自己處理問題的能力。

4、教學質量不高、課堂效率低。

由於個人能力及經驗有限，每週兩節的數學課，並不能有效的引起學生太多的興趣。而且有時為了完成教學任務，一節課裡會出現大量的新知識，教學設計缺乏創新，學生很難全部都學會。因此造成了低年級的學生上課注意力不集中、興趣不高，課堂效率偏低。

二、存在以上問題的思想根源：

1、思想認識不夠全面。雖然能夠積極參加政治學習，並認真記好筆記，但思想上未引起高度的重視，學習時缺乏思考，沒有深刻認識其思想的精髓，對國家大事關心度不高，總認為自己還年輕，國家大事跟自己沒什麼大關係。

2、工作作風不夠紮實，對自己要求不嚴格，有時有鬆懈思想。缺少競爭意識和進取心，認為只要完成教學任務就萬事大吉。

3、理論性書籍看得較少，缺少先進的教學思想、教學理念、教學方法。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式。備課時雖然很認真，但懶於創新教學方法，課堂教學形式單一。

三、今後努力的方向：

1、從思想、行動上提高自己的工作責任心，依法從教，加強時事政治的學習。樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鑽研精神。刻苦鑽研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

2、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。對待學生，有耐心、有愛心；不急燥，保持平等、公正的態度對待每一名學生。特別是對待基礎差的學生要有耐心、恆心，對待不聽話的學生，可以採用一些比較隨和的辦法。

時刻注意為人師表，努力成為學生的好朋友、學習的榜樣。

3、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，樹立優良作風，不斷學習新知識，探索新規律，改進教學方法，提高教學水平。端正學習態度，自覺、主動加強教學理論學習。加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

隨著形勢的發展，只有加強學習教育教學理論，業精於勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。

作為一名年輕的老師，在這次查擺剖析的活動中認識到了自身還有很多的不足。在今後的工作中要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。