小學教師：江祖延
歲月的車輪滾滾向前，轉眼間，我從事教育工作已將近八年。回顧這八年的工作，平平常常，忙忙碌碌。但有一點我感到無比欣慰，就是不管社會有多紛繁複雜，我始終沒有放棄做人的原則：
以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每乙個學生。
有人說，人最大的敵人是自己；而我要說，人最好的朋友是自己；有人說，人最大的競爭對手是自己；而我要說，人最好的合作夥伴是自己；有人捶胸頓足，向上天埋怨自己懷才不遇；而我要為自己作一次伯樂，因為我最了解自己。這幾年來由於我對教育事業的無比熱愛，所以在工作上取得了一定的成績，但我覺得還不夠滿意，還存在一些不足，下面我就認真地自我剖析：
1、政治思想方面
作為一名人民教師，我堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規。工作上能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，從依法執教的高度來對待自己的本職工作。在思相作風上能樹立為學生服務的根本宗旨，講政治，顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、在工作方面
熱愛教育事業，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產生親近感，教師和學生之間的關係融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優良學風，刻苦鑽研本職來務，努力提高教學水平。我認真學習教學大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益、在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性入手，以各種遊戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。
雖然工作中取得了一定的成績，但是也存在一些問題：1、思想有惰性，學習不夠深入，缺少深入鑽研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神；2、工作的經驗還不夠豐富，還需要我平時多向經驗豐富的老師請教，同時自己也注意這種面的積累。專業理論知識缺乏，只是平時要用到時才去翻翻相關的書，以至於在**撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的昇華；3、工作膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，唯恐事情做得不到位。
而實際上思想包袱背得越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展工作。4、教科研方面雖然認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到多大效果。
3、生活作風方面
作為一名教師我講求為人師表。做到舉止文明，作風正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學中的各種利益關係，不謀私利，清正廉潔。
四、改進措施
1、進一步加強政治思想觀念，增強師魂意識。
立足本職，老老實實，嚴格要求自己，用自己言行、舉止去自覺實踐「教育為人民，做人民滿意的教師」這地重要思想，真正做乙個人民的教師。
2、加強自我改造，提高綜合素質
目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺刻苦地鑽研業務，務實基礎，執愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步
我覺得我不能就滯留於現狀，要真正剖析自己，為自己定好位。看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他人的意見和建議，解決問題。只有這樣，我才能使自己更快地進步。
4、求實創新，認真學習學校組織的教學、教研工作
5、不斷提高自身修養，努力克服工作中存在的急燥情興奮緒，用更加耐心的態度對待學生。
剖析自己，是發現自己、更全面地了解自己。我們才會在不斷地進步中超越自我，才能在不懈的跋涉中完善人生。
教師自我剖析
改進方向 首先 要從思想上 行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鑽研精神,不要遇難而退,要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風.刻苦鑽研業務知識,做到政治 業務兩過硬.其次 愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備好課 上好課,認真批改作業,不敷衍塞責.在平時多向有經驗的教師請教,多...
教師自我剖析材料
結合自己這一年來的教育工作表現，現對照 教師法 和 中小學教師職業道德規範 的要求，作自我問題剖析 1 在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠...
教師自我剖析材料
服從學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強自己對學校教育制度的執行力度，虛心聽取各方的意見和建議，為學校的發展貢獻力量。3 加強對學生的關心愛護，積極與家長聯絡 轉變思想作風，積極完成各項工作。加強關心愛護學生，熱愛學生，尊重學生。堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生...