江蘇南京市江寧區桃紅中學耿龍榮
1．（2004四川省第26題）在「空氣中氧氣含量的測定」實驗**中，甲生設計了如下實驗方案：
在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃後立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，開啟鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現象是 ， 。反應的化學方程式是 。
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：
， 。（3）丙生也設計了乙個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，開啟鐵夾後，水能否進入集氣瓶？為什麼？
。（4）若仍然用木炭代替紅磷，丙生的實驗方案應作何改進，才能保證實驗成功？（只需答出實驗方案中須改進的地方）
。2．（2023年無錫市第37題）某研究性學習小組設計了如圖2所示的裝置，**空氣中氧氣的體積分數，其中a是底面積為50 cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度．b是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水並調整b的高度．使a中的液面至刻度15 cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上。蓋緊密封蓋；
d．通電加熱銅粉，待充分反應後．冷卻到原來的狀況，調整b的高度使容器a、b中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：a容器內固態物質所佔的體積忽略不計)
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是
(2)在上述實驗中，下列物質不能代替銅粉的是填字母)。
a．紅磷 b．木炭 c．鐵粉
(3)往操作d結束時，裝置a 中液面的刻度約為cm(填整數)。如果在操作d結束時，裝置a 中液面刻度在11cm處．則實驗結果比理論值填「偏大」或「偏小」)。
(4)該小組中有同學提出，用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分數．只要將水換成一種溶液，則該溶液是其原因是(用化學方程式表示
3．(2023年淮安市第29題)小明和小芳在討論「能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量」這一問題時，小芳認為：通過右圖3裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會填「偏高」、「偏低」或「不變」)。她根據蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由：
並用圖3裝置進行實驗，證實了自己的結論。(注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水)
小明認真分析了小芳的實驗結果後，進行了如下**：
[提出問題]導致小芳這一實驗結果還有其它原因嗎?
[實驗**]小明設計了圖4裝置，進行以下操作：
(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水份，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內；
(2)將燃燒匙內的蠟燭點燃後迅速插人鐘罩內，並立即塞緊橡皮塞；
(3)待蠟燭熄滅後(蠟燭有剩餘)，接通電烙鐵電源，發現白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，說明通電前鐘罩內含有產生白煙的化學反應方程式是
[得出結論]導致小芳這一實驗結果的另一原因是
[交流與反思]小明和小芳分析了上述實驗後，又提出了乙個問題
4．（2023年南和縣第28題）用來測定空氣成分的方法很多，圖5所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，並做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中並把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅並冷卻後，開啟彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有的化學性質。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是。
（3）某同學對實驗進行反思後，提出了改進方法（如圖6所示 ），你認為改進後的優點是： 。
5．（2023年韶關市第20題）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗**：
[集體討論]
（1）討論後同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號） ，
a．蠟燭 b．紅磷 c．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。
（2）小組同學共同設計了如右圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號） 。
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該。
[分組實驗] 在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
[資料分析] 實驗結束後，整理資料如下：（注：集氣瓶容積為100ml）
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約佔空氣體積的 。
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩餘氣體的性質是 。
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗後又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發現水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量溶液來吸收氣體，實驗也能取得較好的效果。
6．（2023年長沙市第47題）請按圖8給出的條件進行實驗，你能觀察到什麼現象，為什麼？（提示：某些非金屬氧化物能和水反應生成酸，如：co2 + h2o = h2co3）
圖8 圖9
7．（2023年佛山市第19題）圖9是乙個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：
8．（2023年鄂州市第四題18、19）某同學為測定空氣裡氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置。該同學在「金屬梯」的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸乾水後的白磷，用放大鏡會聚6v手電筒光於靠近水面的一步「金屬梯」處的白磷上。請回答問題。
（1）一段時間後，可觀察到的現象是
（2）「金屬梯」的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步「金屬梯」處放一大顆白磷相比，優點是
空氣中氧氣含量的測定 氧氣
1 我們已經知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣 右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置 試回答下列問題 1 實驗過程中，燃燒匙裡為什麼要盛放過量的紅磷？2 這個實驗除了可以得出氧氣約佔空氣體積的l 5的結論外，還可推導出氮氣 填 易 或 難 溶於水和其化學性質 填 活潑 或 不活撥 的結論 3 在此實驗過...
空氣中氧氣含量的測定專題練習
空氣中氧氣含量的測定 實驗 1 在 空氣中氧氣含量的測定 實驗 中，甲生設計了如下實驗方案 在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃後立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，開啟鐵夾，水注入集氣瓶。實驗裝置如圖1所示 回答下列問題 1 實驗過程中，觀察到的主要現象是 反應的化學方程式是 2...
空氣中氧氣含量實驗的拓展
實驗要仔細哦 實驗中可以觀察到，紅磷燃燒，產生大量的白煙，放出大量熱 開啟彈簧夾後，燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶中，至約佔集氣瓶內空間的1 5。通過實驗得知，空氣中氧氣的體積約佔1 5 實驗時，燃燒匙裡要盛入過量的紅磷，紅磷過量，足以使鐘罩中密封的氧氣反應完，使測得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實際體...