科學發展觀是指導發展的世界觀和方**的集中體現，是推進我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展的指導方針，必須貫穿於全面建設小康社會和現代化建設的全過程。貫徹落實科學發展觀，要求黨的各級領導幹部著眼於破解發展難題、推進發展實踐，全面提高領導發展的能力。目標領導發展的能力檢驗著領導幹部的執政能力，反映著領導幹部的素質和本領。
領導幹部全面提高領導發展的能力，應著重在以下幾方面努力。提高把握機遇的能力，贏得發展的先機。機遇是一種潛在的優勢。
發展機遇表現為在一定時間、地點和環境下出現的有利於加快發展的可能性。抓住並充分利用這種可能性，就能搶占先機，乘勢而上，實現發展；看不到這種可能性或者看到了而抓不住，都會坐失良機，貽誤時機，影響發展。緊緊抓住機遇，實現又快又好的發展，才能確保完成「十一五」規劃的任務，實現全面建設小康社會的巨集偉目標。
領導幹部應以機不可失、時不我待的緊迫感和責任感，披沙揀金發掘機遇，見微知著發現機遇，雷厲風行抓住機遇，科學務實用好機遇，努力在激烈的競爭中搶得先機、實現發展。提高發揮比較優勢的能力，找準發展的途徑。抓住機遇，加快發展，應當充分發揮比較優勢，揚長避短，著力提高優勢資源的利用效率，走特色發展、錯位發展的道路。
比較優勢是乙個地區同其他地區相比，在自然資源、勞動力、資本等方面的相對優勢。從一定意義上講，發揮比較優勢是乙個地區加快發展的重要基礎和有效途徑。只有最大限度地提高優勢資源的利用效率，做到「人無我有、人有我強、人強我優」，才能變潛在優勢為現實優勢，實現快速發展。
提高統籌謀劃的能力，把握發展的關鍵。實現科學發展，就是要堅持以人為本，落實「五個統籌」，轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，把經濟社會發展切實轉入全面協調可持續發展的軌道。為此，必須處理好經濟社會發展中的各種關係，統籌兼顧，科學謀劃，實現發展的全面、協調、均衡、和諧。
乙個地區領導幹部統籌謀劃的能力越強，其經濟社會發展的效果就越好。提高抓好落實的能力，改善發展的質量。沒有落實，再好的決策和規劃也只是空中樓閣。
領導幹部提高領導發展的能力，內在地包含提高抓好落實的能力。目前，在一些地方和部門存在著抓落實態度不正、標準不高、措施不力的現象，影響了工作的質量和發展的效果。提高領導幹部抓好落實的能力，需要在增強時間觀念和效率意識上下功夫，在確保質量、注重實效上下功夫，在善於選擇最佳辦法和途徑上下功夫。
通過抓好落實，實現科學發展，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。途徑領導發展的能力從**來？它在學習中孕育，在思考中萌發，在實踐中產生，在創新中提高。
不斷提高領導發展的能力，就必須善於學習、勤於思考、精於實踐、勇於創新。善於學習。學習是工作之基、能力之本、水平之源。
在經濟社會快速發展變化的新形勢下，學習尤為重要。發展的本領是學出來的，誰學得更多、更紮實，誰的本領就更大、更過硬。對於領導幹部來說，學習應當成為一種自覺追求、一種生活方式。
不僅要從書本中、從媒介上獲取知識和資訊，而且要向實踐學習、向人民群眾學習，從人民群眾豐富鮮活的實踐中獲取營養，通過學習，研究工作、**問題，開闊眼界、增長才幹。勤於思考。勤於思考，不僅能夠鞏固和提公升學習的成果，而且有利於明確工作的思路、完善發展的理念。
從認識論的角度看，只學習不思考，認識的過程就沒有完成。思考是學習的繼續，思考的過程是對照比較、學以致用、融會貫通的過程，也是理論聯絡實際不可或缺的重要環節。領導幹部應當養成勤於思考的良好習慣，多思發展之計，多謀發展之策，從紛繁複雜的現象中抓住事物的本質，形成新的發展思路，指導發展實踐。
如何提高領導能力讀後感
就 如何提高領導力 一書，有著通俗易懂的語言，生動的例子，富有哲理的提示，詳細闡述了如何提高領導能力 辦事能力 溝通協調能力 實施權力能力 激勵管理能力 團隊建設能力 科學決策能力等幾個方面的技能要點。讀完此書，我們猶如掌握了開啟寶藏的鑰匙，使我受益匪淺。一 什麼是領導力 在管轄的範圍內充分的利用人...
學生幹部如何提高領導能力
2010年學生幹部培訓講座 一 明確責任義務，提高領導意識。1 對於學校 學生幹部是學校和諧發展的推動力。2 對於團體 學生幹部是 領頭雁 3 對於個人 當學生幹部是鍛鍊提高的平台。二 加強自身學習，提高理論素養。1 素養是領導幹部的人格魅力。2.博覽與精讀結合，不斷積累。3，學以致用，提高素質的重...
談提高領導績效的途徑
領導 的含義 什麼是 領導 國內外專家作過各種解釋，其中相當一部分大同小異，這裡就不逐一羅列了。歸納起來我們是否可以這樣理解 所謂 領導 就是在一定社會組織或群體內，其牽頭或為首者為了實現預定目標，運用其法定的取織和自身影響力，採用一定的形式和方法，率領 引導 級織 指揮 協調 控制其下屬，為完成預...