三年級科學上冊教學計畫

2015學年度第二學期）

一、課標要求

1、科學**：發展學生的觀察能力和對科學觀察的理解；對學生進行科學**能力方面的培養。

2、情感態度與價值觀：激發學生學習科學課程的興趣，建立學習科學課的信心。使每個學生都能在觀察活動中活動中獲得成功的體驗。積極地把學生學習科學的確場所引向生活和大自然。

二、學情分析

三年級學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發言。通過教師觀察，該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。

本學期，需要在科學課堂常規養成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。

三、教材分析

教材的內容安排在生命科學方面有所側重。全冊是以學生有系統的觀察活動為主線展開的，儘管各個單元的學習內容、觀察物件不同，但在活動的設計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計畫地發展。教材綜合性地考慮了科學**方面諸多能力的培養。

為了發展學生的科學判斷能力，教材還充分體現了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調了學生的親身經歷和體驗。教材在活動設計中，還有意識地安排了多項環境保護的內容，力圖從多方面促進學生情感、態度、價值觀的發展。

四、方法措施

1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鑽研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設乙個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

五、本冊教材的教學目的、重點、難點：

1、知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；

2、了解科學**的過程和方法，嘗試應用於科學**活動，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽相信、注重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

六、各週次教學進度安排：

1、我看到了什麼，開學註冊

2 、校園的樹木，完成練習

3、大樹和小草、水生植物

4 、植物的葉、植物發生了什麼變化

5 、國慶節放假一周

6、植物有哪些相同的特點

7、尋訪小動物

8、蝸牛

9、完成相應的練習

10、期中考試

11、螞蟻、金魚

12、動物有哪些相同特點

13、我們周圍的材料、哪種材料硬

14、比較韌性、它們吸水嗎

15、材料在水中的沉浮、磚瓦和陶瓷

16、給身邊的材料分類、水

17、水和食用油的比較、誰流得更快一些

18、比較水的多少、我們周圍的空氣

19、空氣佔據空間嗎、空氣有重量嗎

20、期末考試

允山中心小學熊德華

2023年9月3日