三年級《科學》上冊教學計畫
一、學情分析：
本冊教材的使用物件為小學三年級學生。三年級學生是第一次接觸科學學科，對科學這門課程有很強的神秘感，認為科學是很高不可攀的事情。三年級的學生好奇心強，遇事總想問個為什麼，要抓住這個有利條件，培養學生發現問題，尋找解決問題途徑的能力。
通過科學課的學習，破除學生對於科學的畏懼感，全身心投入到日常的科學當中，當好小小科學家。
二、教學目標：
1、知識與技能：通過教學，使學生了解科學的概念，知道科學就是發現問題，並解決問題的過程。指導學生學會問「為什麼」，並能分析問題的主次，選擇可以研究的問題，認真展開研究。
2、過程與方法：教會學生科學的**過程，掌握一定的科學方法，通過觀察與測量、假設與蒐集證據、解釋與模型、設計與製作等環節培養學生科學**的學習方法。
3、情感、態度、價值觀：強調科學概念的結構化，把相關的科學概念重新組合在各相關主題之下，同時關注「科學——技術——社會」的結合和科學的人文精神的滲透。
三、教學重難點
重點：：《我們怎麼知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》、《我們周圍的空氣》四個單元。
難點：使學生以自主體驗為手段，以科學**為核心，親歷科學**的過程。**能力、情感態度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上公升。
四、教學措施：
1、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設乙個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
2、充分利用好學校的現有實驗教具，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。
4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴充套件到活動課程，擴充套件到家庭和社會。
赤壁小學
2023年9月
蘇教版三年級科學上冊教學計畫
蘇教版2014 2015學年度第一學期三年級科學上冊 教學計畫 向壩中心小學 李豔平 一 教材分析 蘇教版 科學 三年級上冊教材，在科學 的物件上以認識事物的現象和事物的變化為主，在過程與方法上以觀察與測量為主 在 水平上以引導性裸究為主。根據 標準 的內容要求，安排了如下幾個主題單元 一 我們都是...
蘇教版三年級科學上冊教學計畫
一 教材分析 教材的內容安排在生命科學方面有所側重。在科學知識方面，1 5單元主要涉及了 標準 的內容標準中生命科學和物質科學的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學生生活中最為熟悉的 事物 入手，引發一系列的學校活動。在科學 方面，考慮倒三年級學生的生理和心理發展水平，還不可能從事較為獨立 完整的科...
蘇教版小學三年級科學上冊教學計畫
2012 2013學年度第一學期 學科教學計畫 科目 科學 年級 三年級 學科教師 教導主任 2012年8月28日 一 學生基本情況分析 1 學生的年齡特徵 三年級有3個教學班，共有學生135人，他們年齡大都在9周歲左右，處於這個年齡段的孩子都活潑好動 對周圍的一切充滿好奇與渴望，想了解身邊的各種事...