第四課走向小康
（一）知識要點：
1、黨的十一屆三中全會以來，我國堅持以經濟建設為中心，取得了現代化建設的輝煌成就。p25
2、我國現代意義上的小康最早由***提出來的。p26
3、我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。（p27第一段最後一句）
（二）問題歸納：
1、舉例說明老百姓生活水平小康化的具體表現（p23-25）
(1)靚起來的衣著服飾：人們衣著求新、求美，講究舒適、大方，「一季多衣」取代了過去的「一衣多季」。 (2)精起來的飲食：
人們吃得越來越好，越來月精，食品消費逐漸向營養講究 、風味、方便等集約消費方式轉變(3)大起來的住房 ：危房改造工程、安居工程的實施，讓不少人喜遷新居。(4)多起來的轎車：
略 (5)鼓起來的錢袋子：略 (6)降下來的恩格爾系數：略
或①穿衣：從穿土布衣到追求時尚的流行服裝；②住房：從土房到水泥鋼筋樓房；③食：從定量**到量多質好，講究營養；④行：從步行、自行車到電單車、小汽車；
2、我國現代意義上的小康p26
最早由***提出來的，也就是我國經濟三步走發展戰略的第二步。具體地說，就是到2023年，實現人均國民生產總值比2023年翻兩翻，基本消除貧困現象，人民生活水平達到小康水平。是在全面發展國民經濟的基礎上，使我國人民的生活在溫飽的水平上進一步提高的階段性標誌，逐步實現物質生活比較寬裕，精神生活比較充實，生活環境改善，人口素質提高，公益事業發展，社會治安良好。
3、①我國經濟發展的「三步走」戰略：
第一步：從2023年到2023年，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；
第二步：到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；
第三步：到21 世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
②黨的十四大、十五大，豐富了「三步走」戰略，形成了 「兩個100年」的目標。
第乙個「100年」即到建黨100年時國民經濟更加發展，各項制度更加完善。
第二個「100年」，即到建國100年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。
③至20世紀末，我們實現了「三步走」戰略的第
一、二步目標，人民生活總體上達到小康水平。
4、我國現在達到的小康是什麼樣的小康？（p27第一段第三句）
我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。
5、21世紀頭20年我們的奮鬥目標（全面建設小康社會的目標）（p27方框的小字部分）
（含義或目標）：在2 1世紀的頭20年，黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
6、全面的小康的含義：與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標準的小康、是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一。（p27第二段最後一句）
7、全面小康的三個顯著特徵：①較高標準的小康②共同富裕的小康③精神文明的小康（p28小字部分的大黑體字標題）
8、實現全面小康目標的意義：將進一步造福十幾億人口，促進全體人民的「共同富裕」，充分體現社會主義制度的優越性。（p28最後一段）
第四課走向小康教案
教學目標 1.能力目標 讓學生感受我國現代化建設取得的偉大成就，初步形成對小康社會的感性認識。2.知識目標 通過了解 小康 內涵的歷史演變 小康的標準 不同階段的小康特徵，引導學生認識我國建設小康社會的重大意義。3.情感 態度 價值觀目標 認識 實現全面的小康，實現共同富裕 的發展目標。教學重點 難...
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