教學重點和難點
1．各種交通訊號、標誌和標線的作用。
2．有關的交通法規。
教學過程
一、新課匯入
隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習。
二、認識交通標誌
1、提問：你知道各種交通訊號和交通標誌、標線嗎？它們有什麼作用？
2、出示交通標誌**學生分小組討論。
討論內容：說一說這些交通訊號、標誌和標線各自的作用。
「紅綠燈」：是指設在交通道口的交通管制訊號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。
無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。
「禁止鳴笛標誌」：一般設在醫院附近，表示這裡需要安靜，提醒司機在有這個標誌的地方，禁止鳴笛。
「道路轉彎標誌」：一般設在道路的急轉彎處，提醒司機，見到這一標誌，車輛慢行， 前面有彎道。
「指路標誌」：一般設在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達的地點名稱和距離。
「標線」：一般設定（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。如：
道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路**的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開闢的安全地帶。
在此標線內行走，保證人身安全。司機見到人行橫道標誌，應慢行和避讓。
師：常見交通標誌，可分以下四種：（投影出示）
（1）「警告標誌」：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標誌表示，注意危險。如鐵路道口標誌。
（2）「禁令標誌」：通常為圓形，白底紅邊，紅斜槓黑色圖案，如禁止非機動車通行標誌、禁止行人通行標誌。
（3）「指示標誌」：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標誌、機動車道標誌。
（4）「指路標誌」：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標誌，方向地點距離標誌。
三、認識交通規則
1、介紹乘車的有關知識。
①乘車的基本要求和注意事項。
②要求學生要文明乘車、乘船。
2、行走時應怎樣注意交通安全，並聯絡實際當前學生行走時存在問題。
① 在道路上行走，要走行人路，沒有行人路，靠路右邊走。
② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③ 穿越馬路，要走斑馬線。
④ 遇到「紅燈」要停止，做到「紅停綠過」。
⑤ 要學會避讓機動車輛。
⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
3、騎自行車安全常識，並指出學生騎自行車存在的問題。
①不在行人路上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③彎時減速，觀察並打手勢。
④不要雙手離把，不要並肩行駛。
⑤騎車不打鬧，不追逐。
⑥騎車不要攀扶機動車輛。
四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當於一年消失乙個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。師舉例後學生談談身邊的例子。
五、總結。
通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標誌，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。
為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。
注意交通安全 主題教育課教案
一 活動目標 1 讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。2 讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。二 活動準備 1 學生準備遊戲活動所需的各種玩具車輛 自行車 汽車 2 學生收集各種交通標誌 或 三 教學過程 一 展開聯想，揭示活動主題 1 師 同學們，今天我們要開展一...
交通安全教育教案
1 教學目標 1 通過本次活動，讓學生了解交通 活動 意外事件中必備的安全知識。2 懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。教學時間 9月6日 二 教學過程 一 匯入 生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而...
交通安全教育教案
教學目標 1 通過學習，增強學生安全意識，了解生命的可貴，提公升生命意義，熱愛生命 保護生命。2 讓學生熟知自己要遵守的交通法規，使學生增加法制觀念，做到懂法 知法 守法，確保身心健康。教學重點 讓學生知道各種常見的交通訊號 標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。教學難點 加強交通法...